数学深度学习：内涵、实践模式与展望-2019年文档.pdfVIP

数学深度学习：内涵、实践模式与展望 近年来随着新课改的深入，尤其是旨在发展学生的核心素 养，深度学习在教育领域掀起研究的热潮， 相关研究成果逐渐丰 富起来 . 当然具体到数学学科， 深度学习的研究尚处于起步阶段 . 1 数学深度学习研究概况 截止至 2017 年 10 月，通过在中国知网（ CNKI）以“深度学 习”并含“数学”为篇名， 进行检索， 查找到最早专门讨论数学 深度学习的文章是 2011 年发表于《小学教学参考》上的《巧用 数学学习“困境”，诱导学生深度学习》一文，并且检索到 2011-2017 年 7 年时间里发表文章为 89 篇，其中发文量最多的 一年是 2017 年发表 41 篇. 具体检索结果如下： 可见近年来， 数学深度学习的文献逐年增加， 教育领域对数 学深度学习的关注度不断提高