【教案】(完整版)01建筑制图与识图教案-第一章投影基本知识.docx

第一章投影基本学问一、教学目的；把握点、直线、平面的三面投影及作图方法二、教学方法：黑板教学与多媒体教学相结合三、教学手段：课堂教学和课后辅导相结合四、学时安排：讲课学时为 2 学时五、重点、难点：难点： 1.点的三面投影及直角作标的关系2.平面上点和直线的作图方法六、辅导 第一章 投影基本学问 一、教学目的； 把握点、直线、平面的三面投影及作图方法 二、教学方法： 黑板教学与多媒体教学相结合 三、教学手段： 课堂教学和课后辅导相结合 四、学时安排： 讲课学时为 2 学时 五、重点、难点： 难点： 1.点的三面投影及直角作标的关系 2.平面上点和直线的作图方法 六、辅导支配： 课后支配辅导 七、教学内容 1.1 投影的基本学问 一、投影法： 概念：是从自然现象中抽象出来的， 用来使空间形体产生平面图形， 并通过 投影图分析空间形体，在预设平面上表示空间图形的方法； 1、中心投影法：其模型由投影面 P 和投影中心 S 组成， SA 为投影线，投影线SA 与平面 P交点 a，即为空间点 A 的中心投影， 中心投影不能反映空间物体的真实外形，比实形大 1、中心投影法： 其模型由投影面 P 和投影中心 S 组成， SA 为投影线，投影线 SA 与平面 P 交点 a，即为空间点 A 的中心投影， 中心投影不能反映空间物体的真实外形， 比 实形大； 中心投影法：投影线都从投影中心动身的投影法； 2、平行投影法：投影线都相互平行的投影法，所得投影为平行投影，平行 投影法分为正投影法和斜投影法； 正投影法（直角投影法）：投影方向垂直与投影面所得投影为正投影 斜投影法：投影方向倾斜于投影面，所得的投影为斜投影 1-1 ） 机械图样中一般都采纳正投影，反映空间形体的真实外形；（如图 图 1-1 1.2 正投影的基本性质 1、具有不变性 （1）空间点又有唯独投影，点的一个投影不能确定点的空间位置 （2）直线的投影一般情形下，仍为直线，点在直线上，点的投影必在直线 上的投影上 （3）与投影面平行的直线的投影反映直线的实长 与投影面平行的平面的投影反映平面的实形（4）空间平行的两线段，其投影仍旧平行2、等比性（1）直线上点分割线段之比等于其投影长度之比（2）两平行线段之比等于其投影长度之比3、积聚性（1）直线垂直与投影面，其投影积聚为一点（2）平面垂直与投影面，其投影积聚为 与投影面平行的平面的投影反映平面的实形 （4）空间平行的两线段，其投影仍旧平行 2、等比性 （1）直线上点分割线段之比等于其投影长度之比 （2）两平行线段之比等于其投影长度之比 3、积聚性 （1）直线垂直与投影面，其投影积聚为一点 （2）平面垂直与投影面，其投影积聚为始终线 4、相像性 （1）直线倾斜于投影面，直线长度缩短，仍为直线 （2）平面倾斜于投影面，投影是类似形，面积缩小 总结：直线垂直投影面，投影积聚点，直线平行投影面把实形现，直线倾斜 于投影面长度缩短，形不变； 1.3 点的投影 点是最基本的几何元素，由正投影的特性可知，由于点的一个投影不能确 定点的空间位置， 因此我们常把几何形体放在两个或更多个相互垂直的投影面之 间，向它们做投影形成多面投影 一、点在三投影面体系中的投影 1、三投影面体系的建立 水平投影面—— H ，正投影面—— V,侧立投影面—— W 2、点在三投影面体系中的投影如图 1-2 图 1-2（1）立体图：空间点 A 向 V 面垂直的投影线，与投影面交于;;;a;, a;为点 A 的正面投影，向 H 、W 面作垂直的投影线得水平投影a 和侧面投影；空间点用大写字母表示（如 A 图 1-2 （1）立体图： 空间点 A 向 V 面垂直的投影线，与投影面交于 ;;;a;, a;为点 A 的正面投影， 向 H 、W 面作垂直的投影线得水平投影 a 和侧面投影 ；空间点用大写字母表示 （如 A 、B ）水平投影用小写字母表示（ a,b a′，b ′ ）表示， ）正面投影用（ 侧面投影用（ a″，b ″ ）表示； （2）投影图： OY 轴把 H 面、W 面分开，将 H 面沿 将三个投影面展成同一平面，将沿 OX 轴向下转 ，将 W 面沿 OZ 轴向后转 与 V 面绽开成同一平面， OY 轴分成 H 面上的 OYH ,W 面上的 OY W . 3、点的三面投影与直角坐标的关系： O ，看作投影 可以把三面投影体系看成直角坐标系、坐标轴、坐标面、原点 面、投影轴、点 O ； 点的坐标 已知点的两个投影就能确定点的坐标，也能确定第三个投影； 4、点的三面投影特性： （1）点的投影连线垂直于投影轴 （2）点的投影到投影轴的距离等于点的坐标，等于点到相邻投影面的距离（如图 1-3 ）二、特别情形下点的投影图 1-31、投影面上的点：投影面上的点有一个坐标为零，在该投影面上