三年级上册语文第一单元教案.docx

PAGE PAGE #/19 1、我们民族小学 教材分析 《我们民族小学》是人教版新课标实验教材第五课第一组教材一篇精读课文。文 章通过描写西南边疆一所民族小学，反映了孩子们幸福学习生活，体现了祖国各 民族之间友爱和团结。课文层次清楚，先写上学路上和来到学校时情景，再写课 上和课下，最后以自豪赞美感情点题：这就是我们民族小学。课文中词句理解, 以学习伙伴口吻，以吐泡泡形式，作了一些提示。目是引导学生读到这里对所提 示内容要进行思考。 教学目标 会认14个生字。会写13个生字。正确读写“坪坝”等词语。有感情地朗诵 课文。背诵自己喜欢部分。 了解民族小学学生幸福学习生活，体会课文表达自豪和赞美之情，并受到民 族团结教育。 抄写描写窗外安静句子，初步体会这些句子含义。 重点难点 重点：引导学生通过对课文整体把握和对重点词句理解，了解我国各民族友爱团 结及他们幸福学习生活，体会贯穿全文自豪、赞美之情。 难点：体会描写窗外安静和小动物凑热闹词句表达效果。 教学准备 生字卡片，参观学校。 课时安排 2课时。 教学方法 三疑三探。 教学过程 第一课时 一、审题质疑 1、小朋友们，自从我们背者书包走进校园那一天开始，我们就深深地爱上了自 己校园，爱上了自己老师，爱上了自己同学，爱上了有趣书本，爱上了清脆上课 铃声，刚才我们乂参观了我们可爱校园，现在，你能用这样句子来表达你内心吗？ 2,费 邪端J+E-梱鳶4J? m.a.吉==*归匚-筮環?円區?彳第涪。茹沖滅—世将荆带-席 ^ss.W靠法□*” 島瀬藏旬 ? 3 法 。 sssx^ 4?象逮回卸“(1)橈薦早演*7歸*5*净足7奇MgB涝阔7 (2)成詭驚 H- r排仔正二一薄菊冲?涸湯蒲諸蚌將哦成。木4J畑*薄工瀋。 2,曲酔H瞞溼泅。 庄洲肝*“ 誌的翩?焦斗冊成書?-疝眼冃郛。8H^28-世茹 沛棵屮箜一E。 任洲宜領 革芸 踊整 § 室羅 s ^s S 辛乏 盜 専 s^盖淑 畑湯 mB畑萍蘇 5?§§? lss^0 曾席誼咪密斗話任団甥 誌会#正漆超圆菊冲?專府*回草浴 业加*冊冲舗 ?SSH- is? s,s. ^xs. 4S^ ^s3 我調。 0SS 4S- 4J ssss^o r ss^ 2, S5^o ssso m，?w痢冲? s^ rEB踣蒲范? m?涸申：s吨?色闹滩避。 米M誌心淄，-畦盛，湖対KFis，^ss^sss^. m潸弗^河琳gbr盤粟满岡。 芝賓瘟士涂海?^.s^s.H澳范冲什弟。 2、19 PAGE PAGE #/19 2、引导学生总结、对比 四、 熟读课文 1、 读课文，把你喜欢句子多读儿遍，读出感情。 2、 抄写自己喜欢词语。 五、 学生自己设计作业 作业预设： 给课文生字组词，并能用喜欢词语造句。 熟读课文，把自己喜欢句子.段落多读几遍。 课后反思： 成 功： 不足： 改进措施： 第二课时 一、 设疑自探 1、 出示生字词语读一读。 2、 全班齐读全文。读生字词语。注意读准字音，练习用“顿时” “茁壮”造句。 全班齐读全文。 3、 回忆、梳理学生提出问题，形成自探提示： (1)学校环境美吗？孩子们快乐吗？你从哪里发现？(2)这篇课文表达了作者 什么样情感？ 请你用自己喜欢方式读课文，圈画出重点字、词、句并说说自己发现。 4、 学生自读感悟，教师巡视指导，关注学困生有效自学。 二、 解疑合探 感悟学校环境优美。 1、 说说你从中了解了这个学校哪些情况。 2、 学生根据课文提示，加上自己合理想象，画出学校美丽景象。 3、 从哪些地方能看出学校很美？ 感悟孩子们快乐学习。 (1)课文中没有直接提到具体人物，但我们却能感受到哪些人在学校干什么， 想象出孩子们快乐活动情景。 4、 作者描写了这样一所美丽民族小学，廿是为了表达什么样情感呢？ 5、 展示你找到句子，并说说自己感受。相机指导朗读。 交流，从中体会孩子们快乐，因为快乐并引来了各种小动物。 小结：(山里学校环境优美，但条件衆苦，可山里孩子心中也有远大理想，他们 非常自信、乐观。) 三、 质疑再探 1、 课前问题解决了吗？ 2、 你还有哪些问题想知道？预设：我们学校和民族小学有什么不同？ 四、 运用拓展 1、 总结收获： 同学们学了这篇课文，你有什么收获？引导学生从内容、写法以及语言积累等方 面进行自主总结。 2、 自编题：同学们，你想设计一道什么作业来巩固本节课学习？ 学生出题测试自己或同学。 教师选择有价值测试题在班级交流。 3、 教师补充题。 小朋友们，今天我们一起走进了大山里学校，感受了山里孩子幸福生活。让我们 用优美语言也写一写自己学校吧。 课后反思： 成 功： 不足： 改进措施： 2、金色草地