第二次鸦片战争教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 9 第二次鸦片战争 【教学目标】 1．知道第二次鸦片战争；英法联军火烧圆明园；俄国侵占我国大片领土。 2．通过对列强侵华罪行的揭露， 培养学生分析历史现象的能力和透过现象看本质的能力； 通过学生积极思考踊跃回答问题， 培养其口头表达能力、 归纳、概括能力和比较历史事件的能 力；培养读表格与识图的能力。 【教学重难点】 第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行。 【教学过程】 一、课堂导入 师：回顾上节课所学内容：说说鸦片战争爆发的直接原因、根本原因是什么？ 生：直接原因：虎门硝烟； 根本原因：为了打开中国市场。 师：鸦片战争中国战败，清政府被迫签订《南京条约》 ，中国领土被割占，主权被践踏， 开始沦为半殖民地半封建社会。 但是英法等资本主义国家的贪婪欲望并没有得到满足， 他们为 进一步打开中国市场，扩大侵略权益，无理提出“修约”的要求，遭到拒绝后，他们寻找借口 发动侵略战争，由于这场战争是鸦片战争的继续，所以称之为第二次鸦片战争。 （设计意图： 回顾上节课的内容既能让学生巩固已学知识， 又将第二次鸦片战争的含义讲 给学生，一举两得。 ） 二、讲授新课 （一）出示学习目标，指引学生学习。 （PPT呈现）本课三个子目： 英法再次发动侵华战争、 火烧圆明园与《北京条约》的签订、 沙俄侵占中国北方大片领土。 （二）自主学习 出示任务：自学质疑。 结合电子教