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高考作文模拟写作:那些,拨动过我的心弦
文题
请以“那些,拨动过我的心弦”为题,写一篇文章。
要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于800字。
思路指津:
一是“那些”,可以實写,写生活中实实在在的人,写心灵的碰撞、情感的沟通;也可以虚写,写历史上的某位名人,写读书的感悟、思想的升华。
物,可以是某个物件,也可以是某篇作品中的人物;亦可以是景,大自然的美景,人工雕琢的美景,只要是能拨动心弦的都可以写。
二是“拨动”。拨动心弦,应该是真正触动自己心灵的一次体验或经历,是自己思想情感的一次洗礼。
因此,文章的主旨和立意应该是积极向上的。
三是“我”。题目中明确规定拨动的是我的心弦,这个“我”就是作者本人。那么在写作的过程中就要写出自己真实的感悟,切忌生硬照搬别人的事例,那样会有碍文章主题的准确表达和情感的真实流露。
范文展示一
那些,拨动过我的心弦
马晓宇
如精灵般的雪花自空中落下,不多不少,刚好覆盖了整个大地,水面上结了一层薄冰,湖边,一株剪雪裁冰、一身傲骨的梅花迎风而绽,给这银装素裹的世界点上了一抹红,花瓣落在湖面的薄冰上,风吹过时微微颤动,拨动了我心中的那根弦……
言·弦跳
有的话是左耳朵进右耳朵出,可有的话却是刻在心里,铭记一生。
“姐姐,姐姐。”清脆的童音伴着银铃晃动的叮铃声传进我的耳朵里,我微微一笑,甩了甩手上的水,走出了家门。
门外,是一片银色的世界,梳着两个窝窝头的小女孩跑来跑去,在雪地里,留下了一串串脚印……
“姐姐,姐姐,给宝宝拍照片好不好?”明明是一张婴儿肥的脸,却越发显得苍白,那清澈的目光里满是希冀。蹲坐在梅花树下,红白相间的世界成了你最好的陪衬,照片中,雪白的地上写着五个字“永远爱姐姐”,并不是很用力的痕迹,甚至不甚清晰,却让我心中的那根弦狠狠跳了一下。
那人,那言,我的心弦随之跳动。
琴·弦弹
朦胧中,仿佛听到了琴的声音,随风而去,逆流而上,所谓伊人,在水一方。
“我欲与君相知,长命无绝衰……”一首《上邪》在屋子里弥漫开来,琴声渐渐停了。门外,那一身傲骨的梅花依旧绽放。
琴前,坐着静静的人,只是,不见孩童时的婴儿肥,脸上带着顯而易见的苍白,那覆在琴上的手白得似乎可以看见皮肤下隐藏的血管。
“姐姐,我再弹一曲给你听,好不好?”转头,你笑得那么美好,却又那么苍白无力。我似用尽全身的力气,笑笑,点了点头。
琴声起,在你指尖不断变换的,似乎不是琴弦,而是我的心弦,明明那样动听,却让我感到撕心裂肺的痛。
那人,那琴,我的心弦为之弹动。
容·弦动
今夕复往昔,依旧冬日,依旧白雪,依旧是那剪雪裁冰、一身傲骨的梅花独绽。
偌大的医院里,受尽各种味道的折磨。
倚在病床上的你享受着阳光的沐浴,长长的睫毛在脸上投下了一小片阴影,苍白的脸庞,却带着一抹笑容,如此安详。
病床旁的花瓶里插着几株带雪的梅花,和你那睡容相伴,极致和谐。
静静看着你唇边淡淡的微笑,我的心动了一下,那笑容不大,却足以拨动我心中的那根弦。
那人,那容,我的心弦因之拨动。
又是一年白雪,又是一年梅绽,孤身一人站在雪地里,恍惚间,我听到银铃晃动的声音,那些似乎已经尘封的往事缓缓拨动了我的心弦。
点评
作者选取一个人的三个生活片段、三处细节,紧扣题目中的“那些”;拟写三个小标题,紧扣题目中的“拨动心弦”;文中梅花、雪有助于渲染氛围,烘托人物的精神;文章文笔优美,感情真挚。
范文展示二
那些拨动过我的心弦
张晨
“人闲桂花落,夜静春山空。”
那时,微风吹皱了池水;花香浸透了心田;花儿拨动了我的心弦。
校园的生活总是重复的琐碎,年年岁岁都是单调的风景。为了使我们的心灵不再浮躁,学校开展了“沉静的美丽”绘画活动,让我们去发现不一样的风景,用临摹使自己的心灵平静。
可这几天,无数的画稿被我撕得粉碎。到处是张扬,到底何为沉静,何为美丽?一次次的失败使我的心愈加燥热,反而愈画愈背离主题。到底什么才能拨动我的心弦?
这个周末,我来到了外婆家。走在乡下泥泞的小路上,磕磕绊绊,心中不免又烦躁起来。瞬间,一股清香扑鼻而来,似潮水般直涌全身,吸入鼻腔,浓郁而又清新。
我的心一动。循着味儿走近,原来是外婆家庭院中的那颗桂花树开花了。叶子层层碧绿,花儿朵朵金黄。似一身绿衣的少女,披着一方金黄色纱巾,在乡间灰蒙蒙的砖瓦中格外醒目。我走近院子,地上铺满桂花,我恍如来到了琦君所说的“金沙铺地的西方极乐世界”中,充满迷幻。
饭后,我再次來到院中,欣赏着秀丽的桂花。桂花携着香气缓缓飘落,真有“桂子月中落,天香云外飘”的意境,我心中暗暗赞叹。
突然,一阵吆喝声传来:“绝妙,绝妙,自制桂花蒸糕。”桂花蒸糕!我心中一惊。这种糕点,可是我少时最爱。可如今,传统桂花糕早已绝迹了吧?现如今,装在精致包装纸中的那种面团充斥着人工香精的粗粝滋味,令我味同嚼蜡。大概这些商贩早已失去了人性中的平静与纯真之
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