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让 更 多 的 孩 子 得 到 更 好 的 教 育 平面镜成像（基础） 责编：冯保国 【学习目标】 1. 知道平面镜成像的特点； 2. 理解平面镜成像的原理； 3. 掌握平面镜成像的光路图，会利用平面镜成像的特点作图； 4. 理解生活中平面镜成像的现象及平面镜成像的应用； 5. 了解凸面镜和凹面镜及其应用。 【要点梳理】 要点一、探究平面镜成像特点 1、 提出问题：平面镜成像有哪些特点？ 2 、 猜想或假设：像可能与物体的大小相等，关于镜面对称等。 3 、 实验器材：白纸、玻璃板、蜡烛、刻度尺 4 、 实验步骤： （1）将纸对折，在对折处画一条直线段，把平板玻璃（作为平面镜）竖立在对折线上； （2 ）在白纸的一方任意位置放点燃的蜡烛，用笔记下蜡烛的位置，观察玻璃后面的像； （3 ）用手在玻璃后面摸一摸是否有蜡烛存在，再拿一张白纸在像的位置附近移动，观察白纸上是否有 蜡烛的像； （4 ）拿另一支蜡烛（未点燃）放在玻璃后像的位置处，移动这支蜡烛，再左右移动头部，从不同位置 看上去蜡烛和像完全重合； （5 ）改变蜡烛的位置，重复再做一遍。 5 、 结论： （1）像、物大小相等； （2 ）像、物到镜面的距离相等； （3 ）像、物的连线与镜面垂直； （4 ）物体在平面镜里所成的像是虚像。 要点诠释： 1、 实验中利用玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置； 2 、 实验中平面镜要和桌面垂直，否则怎么移动蜡烛都不能和像完全重合； 3 、 实验中如果用的玻璃板太厚就会看到两个像，这是由于玻璃板的两个面上都发生反射形成的； 4 、 实验用两个完全相同的蜡烛，是为了比较像的大小和物体的大小。 5 、 用一张白纸（光屏）放到玻璃板后面，白纸（光屏）上看不到蜡烛的像，证明成的像是虚像。 要点二、平面镜 1、平面镜：反射面是光滑平面的镜子。如：平静的水面、抛光的金属面。 2 、平面镜的符号： 地址：名昊教育 电话：楊老师 无 第 1页 共6页 让 更 多 的 孩 子 得 到 更 好 的 教 育 3 、平面镜的作用： （1）成像如：水中的倒影、练功房的镜子等。 （2 ）改变光的传播方向如：潜望镜 4 、平面镜成像的原理：光的反射。如下图所示，平面镜前的物体射到平面镜的光线，被平面镜反射， 反射光线进入人的眼睛，视觉会逆着反射光线反向延长线的方向看，反射光线的反向延长线的交点就是 物体在平面镜中的像点。 5 、【高清课堂： 《平面镜成像》】平面镜成像作图 如图 MN表示平面镜， AB 表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图 步骤： 第一步：分别过 A、B 点做垂直于平面镜的垂线（用虚线表示） ； 第二步：在垂线和平面镜的相交处标出直角； 第三步： 在平面镜的另一侧找到 A ′点，使 A ′点到平面镜的距离和 A 到平面镜的距离相等。 同理找 B’。 第四步：连接 A′、 B′画虚像 ( 用虚线 ) 。如下图所示： 地址：名昊教育 电话：楊老师 无 第 2 页 共6页 让 更 多 的 孩 子 得 到 更 好 的 教 育 要点诠释： 1、 根据平面镜成像的原理，无论镜子大小，都能使物体形成一个完整的且与物体等大的像。镜子的大 小只能影响观察到的像的范围。 2 、站在平面镜前的人，向平面镜走近时，人们往往以为像“变大”了，其实改变的是视角，视角大感 觉看到的物体就大。如图：甲、乙中树是一样大的，但是甲图中的人感觉树更大些，这跟人看远处驶近 的汽车感觉相似，这辆车的大小始终不变，但人以为汽车远小近大，驶近的汽车“变大”了。 要点三、虚像 平面镜成的像是物体发出（或反射）的光线射到平面镜上发生反射，反射光线的反向延长线相交形 成的。并不是实际光线会聚形成的，所以平面镜成的像只能用眼睛看到，无法用光屏承接，是虚像。 要点诠释： 1、实像：物体发出的光或反射的光经过光