色彩的对比说课课件.pptxVIP

吉林省长春市经开区东方广场小学潘丽君 《色彩的对比》 人美版第十册第四课 1.教学内容及知识体系 “造型与表现”学习领域。 知识基础：三原色、三间色、冷暖色 1 2.学情分析 五年级学生已经初步 具备了色彩造型能力和 信息技术应用能力。 1 知识目标 技能目标 情感目标 教学目标和重、难点 教学目标 了解色彩对比的概念，感受色彩对比的美感，能运用对比色进行简单设计。 利用微课，培养学生的自学探究能力，借助电子画板，提高学生运用计算机造型的能力。 引导学生感受中国民间艺术的独特魅力，提高民族自豪感。 2 2 直观性 创造性 自主性 教法和学法 教师 学生 现代信息技术 3 具体教学流程及融合点的设计 教学环节 信息技术的应用 设计意图 自学研究 欣赏感悟 应用工具 查找资料 4 创设情境 探究色彩规律 创作实践 拓展提升 创设 情境 初识对比色 欣赏故宫视频，激发学生学习兴趣。 创设情境 探究色彩规律 创作实践 拓展提升 创设 情境 初识对比色 欣赏故宫视频，激发学生学习兴趣。 创设情境 探究色彩规律 创作实践 拓展提升 初识对比色 创设情境 初识 对比色 探究色 彩规律 创作 实践 拓展 提升 介绍挂虎 围绕学习任务，自学微课视频，收集信息，研究搭配规律。 组内交流学习收获，全班交流汇报，教师在关键处点拨。 解决教学重、难点问题 《挂虎》“自主学习任务单” 一、学习指南 1.课题名称：人美版小学美术五年级年级下册《挂虎》 2.达成目标： 通过观看教学视频，完成“自主学习任务单”给出的任务，抓住色彩、造型、构图上的特征，了解挂虎的基本象征意义和色彩特点。 3.学习方法建议： 欣赏感悟，小组交流，研究学习 4.课堂学习形式预告： 欣赏→思考问题→解决问题 二、学习任务 通过观看教学视频自学，完成下列学习任务： 1.挂虎图案中最喜欢用哪些颜色进行装饰？ 2.挂虎图案里有哪些图案纹饰？ 有什么样的寓意呢？ 3.挂虎的图案和色彩有没有什么关系呢？ 4.挂虎从图案构成上看，有什么特点？ 三、困惑与建议 创设情境 初识 对比色 探究色 彩规律 创作 实践 拓展 提升 介绍挂虎 围绕学习任务，自学微课视频，收集信息，研究搭配规律。 组内交流学习收获，全班交流汇报，教师在关键处点拨。 解决教学重、难点问题 创设情境 初识对比色 探究色彩规律 创作实践 拓展提升 参照《挂虎》的颜色，在计算机画板 上选择对比色，填涂挂虎的图案。 创设情境 初识对比色 探究色彩规律 创作实践 拓展提升 应用电子画板画图 创设情境 初识对比色 探究色彩规律 创作实践 拓展提升 学生作品展示 创设情境 初识对比色 探究色彩规律 创作实践 拓展提升 剪纸 农民画 纺织蜡染 年画 上网收集自己喜欢的民间艺术作品图片，看看他们是怎样应用对比色的？ 应用现代信息技术，简便、快捷、直观地突出学习过程，开阔视野，使美术教学更加直观、高效， 降低了学习的难度，提高教学效率。 长春欢迎您！