邹城小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【】.docx

邹城小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【】.docx

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
本文格式为Word版,下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 邹城小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【】 魏老师 1:依法治教就是以法治教。 〔  〕 推断题 对 错 2:“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不行得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不行得兼,舍生而取义者也。〞这是一种( )。 单项选择题 A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重趋避冲突 3:人的教育活动与动物“教育〞活动的本质区分是〔  〕。 多项选择题 A、社会性 B、生产性 C、实践性 D、意识性 4:“为中华之崛起而读书〞,这样的学习动机属于( )。 单项选择题 A、近景性内部动机 B、近景性外部动机 C、远景性内部动机 D、远景性外部动机 5:小学生道德情感进展的转折期在〔  〕。 单项选择题 A、二年级 B、三年级 C、五年级 D、四年级 6:课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,是组织学校活动的基本纲领和重要根据。〔  〕 推断题 对 错 7:有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同,但各自的解决特点不同。 推断题 对 错 8:我国的义务教育实行的是国务院领导下,地方负责、分级管理的管理体制。〔  〕 推断题 对 错 9:以下选项中不属于小组活动的特点的是〔  〕。 单项选择题 A、小型分散 B、敏捷机动 C、自愿组合 D、具体实践 10:在心理测验中,智力测验属于〔  〕。 单项选择题 A、认知测验 B、人格测验 C、兴趣测验 D、成就测验 11:阐述规则的时候,新教师往往是简洁明了的。〔  〕 推断题 对 错 12:依据维纳的两维成败归因理论,以下属于稳定的内在缘由的是〔  〕。 单项选择题 A、能力 B、努力 C、任务    D、运气 13:我国心理学家通常将个体的进展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于〔  〕 单项选择题 A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青年期 14:亲社会行为指那些对他人有益或对社会有主动影响的行为。〔  〕 推断题 对 错 15:学生最主要的权利是〔  〕。 多项选择题 A、人身自由权 B、人格尊严权 C、受教育权 D、隐私权 E、肖像权 16:我国制定教育目的的理论基础是〔  〕。 单项选择题 A、《义务教育法》 B、马克思关于人的全面进展的理论 C、我国优秀的教育传统 D、西方先进的教育教学阅历 17:高智商不肯定有高创造性。 〔  〕 推断题 对 错 18:师生关系在人格上是一种〔  〕。 单项选择题 A、平等关系 B、上下关系 C、道德关系 D、教育关系 19:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和〔  〕。 单项选择题 A、后记部分 B、原则部分 C、说明部分 D、序言部分 20:小学阶段是进展学生独特〔  〕。 单项选择题 A、 并不重要的时期 B、 特别重要的奠基时期 C、 没有效果的时期 D、 最不受外界影响的时期 21:学习策略是学习者制定的学习打算,包括〔  〕。 单项选择题 A、意识和能力 B、规则和技能 C、认知策略 D、阅历和方法 22:若“并非全部的鸟都是卵生动物〞这一推断为真,则以下为真推断的是〔  〕。 单项选择题 A、有的鸟是卵生动物 B、有的鸟不是卵生动物 C、并非有的鸟不是卵生动物 D、并非有的鸟是卵生动物 23:宋老师发觉有的学生常将“鸟〞和“乌〞混淆,就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。〞他创编了许多类似的儿歌,对学生识字有很大关心。宋老师的做法表达的师德规范是〔  〕。 单项选择题 A、廉洁从教 B、公正待生 C、探究创新 D、举止文明 24:在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是〔  〕。 单项选择题 A、教育者 B、受教育者 C、教育措施 D、教育内容 25:几个学生正趴在树下兴致勃勃地观看着什么,一位老师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?〞“听蚂蚁唱歌呢。〞学生们头也不抬,随口回答。“胡说,蚂蚁怎么会唱歌?〞老师的声音提高了八度。严峻的斥责让学生们猛地从“槐安国〞里清醒过来,于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。这个案例说明教师( )。 单项选择题 A、纠正了学生的错误观点 B、打击了学生的学习主动性 C、羞辱了学生的人格 D、维护了教师的权威

文档评论(0)

喜上眉梢159 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档