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职高英语期末总结 职高英语期末总结 职高英语期末总结本学期据学校安排我任教的是高一英语、高二 计算机班的计算机英语，一学期的工作眨眼就结束了，为了总结自己 的得与失，现将本学期的工作总结如下： 一、 学校制度执行情况平时积极参加全校教职工、职高部会议 真学习会议精神，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合本组里 搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记， 从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。 二、 教育教学情况 1潜心钻研，认真备课。我们高一的学生特别是酒店班、生物班 的大部分学生英语基础依然非常薄弱，甚至完全失去了学习英语的兴 趣与信心，所以在备课的时候我尽量利用各种资料、多媒体、游戏、 情景模拟、歌曲等让课堂形式多样，能够吸引学生的眼球，让那些听 不懂的学生参与到课堂中来，在我的努力钻研下取得了一定的效果。 同时对课本相关的而学生感兴趣的背景知识也适当的拓展开来，比如 讲到unit7 Can I speak to WangYang 这个单元是有关于运动类的， 阅读部分又提到了奥运志愿者，所以我让学生分组分任务去查找关于 奥运会历史、北京奥运会、伦敦奥运会等的资料，整合之后报告给全 班同学，一来所有学生都参与进来了，二来增长同学们的知识储备。 高二的学生普遍学习态度很好而且有一定的英语基础，老师布置的任 务都会尽可能的去完成，所以我对他们严格要求，结合课本特点（生 词特别多），同学生探讨学习的方法，特别是记忆单词的方法。 第1页共页2、以生为本 , 微笑上课。每节课我都要求我自己微笑上课，这样 可以更有亲和力，给学生自信，也更好的互动交流；同时自己的心情 也不会坏，保持头脑清醒、有条理，也能提高教学效率。 3、虚心学习 , 坚持听课 , 特别是坚持听吴芳老师的课，向她学习探 讨教学的方法方式，努力探索适合自己的教学模式。同时 , 也不断参与 初中部的公开课、示范课的听课、评课，认真总结经验 , 取长补短，努 力提高自己的业务水平。 三、自身学习情况为了提高自己的素质和业务水平，我不断给自 己“充电”。一方面，借助网络的资源，每天坚持进入“沪江英语” 网站阅读一些文章，参与一些学习节目，学习到很多新单词、新知 识，并且能够获取很多新信息。 另一方面，积极参加学校组织的培 训，积极去初中部听公开课、示范课，并认真记笔记写体会，向优秀 的老师借鉴好的经验。201X年6月27日职高英语期末总结 本学期教 学工作很快就结束了，本学期里我担任了机电 13101 班、机电 13106 班和汽修 13103班的中职英语，现作如下总结：学生情况分析：中职 新生英语水平普遍较低、离散度高；缺乏英语学习动力和自觉性，学 习习惯不好，没有掌握正确的学习方法和策略。但是他们好奇心强， 精力充沛，动手能力强，在自我认知和人际交往方面有较强的内在需 求。因此，只要教师能从学生的实际水平出发，采用灵活多样的教学 手段和方法，激发学生的学习兴趣和动力，并且在整个教学过程中， 注意学习方法和策略指导，就能达到较好的教学效果。教学思想方 面：本着“以生为本”的教学思想和理念，注重从学生的实际出发实 施教学，培养不同学生的各方面能力，如对好动的学生，在上课时经 常提问，加强学习能力的培养。对于能够静下来的同学实施一些必要 的理论教学。在教学中，我以为即便是再差的学生，他们也有获得知 识、获得成功的需要，也可以从自己的生活经验出发来获得知识。他 们有自己的“最近发展区”，只要老师加以教导学生是可以取得成功 的。课堂教学方面：课堂教学前我认真备课、备学生。课堂教学时注 重学生的学法指导，引导学生获取知识的同时获得自主生活的能力。 中职班的英语教学时，针对学生的实际和所学专业，本学期安排了英 语日常用语学习，旨在培养学生基本英语口语能力和简单的英语交际 能力。对这几个班的教学，要重在口语的训练，同时要多提供给学生 语言、语音和图象的刺激，调动多种感官参与教学，为学生创造语言 的环境。教学策略 1. 对于自主学习能力较强的学生 , 在掌握书本知识的 的前提下 , 可以学习同步练习册上的内容。 2.对于自主学习能力不强的 学生,教师将给予相应的指导和帮助。 3.对于英语基础较差的学生 , 教 师应在其原基础上给予相应的指导和帮助 . 使其在原基础上得到相应 的提高. 不必与学习成绩好的同学作同等要求。 4.全体学生都要接受教 师定期的课业抽查和测验，并在本学期内参加英语应用能力考试。 精 讲多练 , 以练为主；侧重听说写 , 兼顾读译。 5. 采用启发式教学法、任 务型教学反、交际活动教学法、讲授法、自主学习法等，结合多媒体 教学设备。教学评价：通过课堂听课状态、小组活动表现、学生互评 以及教师评价等方式进行教学评价。 考试分析：针对中职生的实际情