程序设计课题研究论文(五篇)：高级语言程序设计探讨、面向对象程序设计课程实验系统….docVIP

程序设计课题研究论文（五篇） 内容提要： 1、高级语言程序设计探讨2、面向对象程序设计课程实验系统3、测绘程序设计课程改革与探索4、Java语言程序设计混合教学模式探索5、建筑工程设计中的问题及对策 全文总字数：16904 字 篇一：高级语言程序设计探讨 高级语言程序设计探讨 1高级语言程序设计课程存在的现状 《高级语言程序设计》是高校学生必修的一门基础课程，也是计算机专业学生必修的基础课程。学校开设这门课程，可以提高学生的算法问题，提高学生的逻辑能力和思维能力，培养学生从抽象空间到算法空间程序的转变都是非常重要的。长期以来，教师都觉得这个课程很难教，学生也反映很难学，使教和学达不到满意效果。总而言之，高级语言程序设计课程存在以下问题：①对学生的基础了解不够。由于不同的学院有不同的基础，老师不完全了解学生的优点和能力，更不知道学生的学习目标，授课教师不能制定适当的学习目标和培训计划，导制常规课程教和学目的达不到较强效果。另一个原因，由于相互了解不够深入，教师只能按照教学大纲来灌输每个章节的知识点，没有长远的思想，形成学生对这门课程的误解。以为这门课程很难学好，导致学生上课无精打采，甚至枯燥乏味，不想深入学习，更不想深入研究。如果有的学生基础差，又缺乏主动学习能力，如果真的想把这门课程学好学精，是很难的。②学生缺乏兴趣和激情。高级语言程序设计是学生学习编程的一门基础课，也是所有高校学生必修的基础课程，也是学生很难的课程。为了避免负面影响，不要让学生有心理阴影，更不要让学生对这门课程形成难学的思想。每次布置的学习任务不能完成时，导致学生学习缺乏兴趣，也没有积极性，直接影响学习成绩。最后学习效率和激情更低，形成恶性循环。③学生对高级语言程序设计的认识不够。一些学生对这门课程不知道怎么下手，经常问我：“老师，为什么课堂上听懂了，到了实践课完全没有东西可写呀？”这说明学生在机房呆的时间太少了，导致无程序可写。经过我多年的教学体会，高级语言程序设计对一个程序员来说，是多么的重要。如果不懂高级语言程序设计，那么你就无法在大公司生存，所以学习高级语言写程序是至关重要的。④忽略对高级语言的基础知识要深入讲解，忽略培养学生的思维能力。⑤忽略培养学生的创造能力，导致学生只会编写一些简单的程序。 2高级语言程序设计课程解决方案 为了解决这些不足，我们院对这门课程进行探讨。在“以学生为中心，教师为主导，因材施教，案例教学”的研究思想指导下，从培养方案，理论环节，实践环节，理论环节方法和实践环节手段，考核环节，交流反馈等方面进行研究。主要体现在以下几个方面。 2.1制定培养方案 培养方案目的是确定教好和学好这门课程的根本原因，能培养学生学习的兴趣和积极性。学生往往受专业的影响限制，学习目的不明确，可能有一些影响。对于这个问题，我们采取措施：第一，让学生明确培养方案，必须强化讲解课程的重要性。教师在课堂上先不要讲解它的语法用途和基本知识，而是从它的优点，用途及计算机行业，IT行业，电子行业中的应用，给学生做详细的解说，让学生对高级语言程序设计建立感性认识，引起学生的兴趣。 2.2理论环节 对课程理论环节的解决方案包含两个方面：课堂内的环节和课堂外的环节。现在这门课程的课堂内环节主要是采用多媒体的方式进行授课，一边讲解内容，一边进行演绎。针对重点语法知识，语句结构采用先提问，再分析，然后引入下一个新知识点，最后判断是否正确。如果不正确，再来解决问题，最后总结问题。学生得到一个循序渐进、交叉进行的学习方法。在课程讲解的过程中，将它的内容分为多个部分，通过典型的，针对性较强的，接近现实生活中的案例，把它作为程序设计贯穿各个章节为主线。这样既能避免枯燥无味的基本知识，语句结构，又能培养学生学习的积极性和逻辑思维能力。因此，自然而然的就接受了这种思维模式和方法。对于课堂外的授课方式，打开学校的课程中心网站，将课堂内内容进行详细讲解和补充。课程中心网站教学资源丰富多彩，为教师提供了经典程序题，程序算法，精品课件，有利于帮助学生理解重点和难点知识点。提供课程教学栏，下载栏，指导栏，课后答疑栏等学习条件，丰富了学生对知识点的深入理解，增强了学生主动学习的能力。 2.3实践环节 学生的编程技能主要是通过动手实践逐步发展起来的。编程不能偷懒，不能看程序，也不是听教师讲课就会写程序，而是学生自己慢慢通过上机调试出来的，我们可以看到实验研究的重要性。另外，有效的实践环节可以激发学生的学习积极性，进一步提高学生对理论知识的理解。对实践环节解决方案包含两个方面：课堂内的实践和课堂外的实践。对于课堂内的实践，首先，建议加长这门课程的课时量，然后调整理论课时实践课时的比例。其次，教师在每次完成理论课时就会布置实践内容，要求学生在上机前准备好实践内容，同时还检查