集合的概念与运算 学案- 高三上学期数学一轮复习（新高考）.docxVIP

课 题 集合的概念与运算 编制 审核 学习目标 1.学会常用数集的概念及其记法，理解子集、真子集的概念 2.能进行集合的交、并、补的运算 3.数学素养：数学运算，数学抽象 重点难点 重点：集合的概念的理解，及运算 难点：集合的交、并、补的运算 学 案 内 容 一、基础复习 设集合A中有两个元素x,y，集合B中有两个元素0，x2 ,若集合A与B相等，则实数x= y= 问题1：集合相等的概念是什么？ 问题2：集合中的元素应满足哪些性质？ 问题3：集合中的元素与数列中的项有何不同？ 2.已知集合A＝{-2，-1，0,1,2}集合，则A∩B=__________ 问题1：上述集合的表示方法是什么？还有哪些表示方法 问题2:常见数集的表示有哪些？ 问题3：集合中的运算有哪些？分别是如何定义的？ 3.已知集合M＝{x|x2+x－6＝0}，N＝{x|ax－1＝0}，若M?N，则实数a的值是________． 问题1：子集的概念是什么？真子集呢？ 班级 小组 姓名________ 使用时间______年______月______日 编号 第 1 页 问题2:请写出集合M的子集，并回答：若集合中元素有n 个则它的子集个数有几个？ 考点突破 考点1.集合间的关系 例1、已知集合A={xx-2x≤0,x∈N},B={x|x≤2,x∈Z},则满足条件A?C,且C?B的集合C的个数为(　　) A.1 B.2 练习1.集合M={xx=n2+1,n∈Z},N={y|y=m+12,m A.M∩N=? B.M=N C.M?N D.N?M 考点2.集合的运算 设集合，则 变式：若集合，则 考点3.集合中含参数的问题 例3、若集合 A＝{－1，3}，B＝{x|ax－2＝0}，且 A∪B＝A，则由 实数 a 的取值构成的集合 C＝________ 练习.设A=，B=，若AB=B,求的值； 第 2 页 学 案 内 容 例4、已知集合A={x|x-3或x7},B={x|2mx2m+1},若B?A,则实数m的取值范围　　　　　.? 变式：上题B变为B＝{x|m+1x2m-1}，其余不变，则m的取值范围为________． 三、巩固练习 1.给出下列关系： ① ② ③ ④ = 5 \* GB3 ⑤ A = 6 \* GB3 ⑥ = 7 \* GB3 ⑦ 其中正确的个数是（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 2.已知集合，则中元素的个数为 （ ） A．9 B．8 C．5 D．4 3.中学的学生积极参加体育锻炼,其中有96%的学生喜欢足球或游泳,60%的学生喜欢足球,82%的学生喜欢游泳,则该中学既喜欢足球又喜欢游泳的学生数占该校学生总数的比例是(　　) A.62% B.56% C.46% D.42% 4. 5.若集合A={1，3，x}，B={x2，1}，且B?A，则满足条件的实数x的个数是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 6.已知集合，，则中元素的个数为（ ） A．2 B．3 C．4 D．6 7.设集合A={y|y=2x,x∈R},B={x|x2-10},则A∪B=(　　) A.(-1,1) B.(0,1) C.(-1,+∞) D.(0,+∞) 8.已知集合A={x|x1},B={x|3x1},则(　　) A.A∩B={x|x0} B.A∪B=R C.A∪B={x|x1} D.A∩B=? 9.设集合A={x|x2–4≤0}，B={x|2x+a≤0}，且A∩B={x|–2≤x≤1}，则a=（ ） A．–4 B．–2 C．2 D．4 10.已知集合， ，且，若，则实数的取值范围是(　　) A． B． C． D． 11.设常数a∈R,集合A={x|(x-1)(x-a)≥0},B={x|x≥a-1}.若A∪B=R,则a的取值范围为(　　) A.(-∞,2) B.(-∞,2] C.(2,+∞) D.[2,+∞) 12.已知集合，，若，则实数的值为_______ 13．设全集，集合, (1)求AB，CUBA； （2）已知,若CB，求实数的取值构成的集合. 自我反思：本节课你用到了哪些数学方法和思想？ 第 4 页