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精品文档 精品文档 高一数学必修四第二章导学案 2.1平面向量的实际背景及基本概念 一、教学目标 1、 通过阅读教材初步了解向量的实际背景； 2、 理解平面向量的概念和向量的几何表示； 3、 掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等概念；并会 区分平行向量、相等向量和共线向量 教学重点：了解向量的实际背景，理解平面向量的概念和向量的几何表示。 教学难点：掌握向量的有关概念；并会区分平行向量、相等向量和共线向量 ? 二、问题导学 （一）、情景设置：如图，老鼠由 A向西北逃窜，猫在 B处向东追去， 设问：猫能否追到老鼠？（画图） 结论：猫的速度再快也没用，因为方向错了 ? 分析：老鼠逃窜的路线 AC、猫追逐的路线 BD实际上都是有方向、有 长短的量? 引言：请同学指出哪些量既有大小又有方向？哪些量只有大小没有方向？ （二八阅读课文： 1、 向量的概念： 2、 问题：1） 数量与向量区另U： 2） 向量表示： 3） 有向线段和线段有何区别和联系 ： 4） 零向量: 相等向量: ； 单位向量: 相等向量： ；平行向量: 三、问题探究： 1、数量与向量的区另寸 : 2?向量的表示方法？ ① ② ③ ④向量AB的大小一一长度称为向量的模，记作 — 3?有向线段：具有方向的线段就叫做有向线段，三个要素： 。 共线向量与平行向量关系： 平行向量就是共线向量