作文不足之处评语.docx

PAGE PAGE 1 作文不足之处评语 1.作文缺点评语大全学校 教室里特别宁静，孩子们改得那么专注，俨然一个个小老师的容貌，让我心中好生得意，但也不晓得结果毕竟会如何。看着大家煞有其事地圈圈、画画、写写，我欣慰得更频繁地让本人暖和的手摩挲这些可爱的小脑瓜。  最终，作文本收上来了，看着作文本上孩子的杰作，我的心情像风筝一样开头飞行。原来，精彩可以这样轻易地找到，好好地总结一下，竟然发觉有这么多的优点：  一、学会观赏  从孩子们专注的表情和动作看出，他们学得比任何一次都要仔细，可能是由于小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新奇感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都仔细地学习着，细细地品尝着，或许从来没有这样专心来学习，更不会这样观赏语言。看看孩子们的点评，就晓得他们学会了什么：“你的想象真丰富，而且用了比方、拟人的写法，多好呀！”“这儿的动作描写得真好，动词用得很准确。”  二、增进友情  “你的作文进步真大，我想你肯定会更精彩的，加油呀！”“你的字写得真棒，作文也写得不错，我应当向你学习，祝你更上一层楼！”看着这些评语，我信任孩子们的心像春天一样暖和！在平常，总是提示同学们相互关心，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，训练不是说教，就是这样简简洁单。 2.作文的缺点评语怎样写 一、题目  俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新奇，与众不同才能有目共睹！  二、开头、结尾  文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。  “编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻奇怪，耐人回味，还有的结尾，要选择一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。 3.怎样批改作文缺点评语 作文批改评语 一、字迹 A、书写清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏??端端正正的字迹，让人看了真舒适??你的字像印的一样美丽?? B、马马虎虎，字哪能不像猫掏的似的??字不在格子两头，当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的??我不信任你的字写不好，永久就这么潦草??仔细急躁地写，你会写的比我还要棒?? 二、内容 A、这般丰富的内容，几乎和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉，读起来真是一大享受??你的作文内容详细，我读的非常过瘾1.内容紧贴现代生活，新奇别致，把握时代脉搏，尽现时代气味。  2.脉络分明，层次感强，叙气说有条有理，纤毫不乱。3.详略得当，主次分明，思路清楚。  精挑细拣，素材似为主题量身定制。4.叙述具体详细，细节描写生动逼真，人物共性鲜亮突出，抽象丰满，呼之欲出。  5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。6.想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。  7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。  9.大事过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊、有条有理，体现了作者清楚的思路与谋篇规划的力量。10.外貌描写生动抽象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。  11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜亮独特的共性。  ①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜亮的共性特征。  ③详略支配不当，主次不够分明。④内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。  ⑤与时代气味不符，内容过于陈旧老化。B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了??不如学校生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗??你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风?? 三、主题1.重点突出，中心明确，立意鲜亮。  2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。3.主题直接凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。  4.主题严厉?，思想高尚，进取心较强。⑴.中心不够明确，立意不够清楚。  ⑵.主题含混晦涩，文意渺茫模