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高中语文学习计划 n bsp; 1、 课前要提前做好准备工具。 2、 上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。 3、 每天坚持看半个小时课外书。 4、 资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。 5、 老师布置的作业要按时时完成。 6、 生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。 7、 把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。 8提前预习新课。 如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒 ！ 本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我决定采取以下措施： 1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之 间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学 生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心 和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。 课余用作业批语 与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点 短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进 步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因， 树立积极奋进的健康心态。 2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神 实质; 多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解， 丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容 ; 多看有 关教学艺术方面的资料， 提高自己对课程设计、 教学方法和教学过程 管理能力 ; 总之，我与学生共同成长。 3、加强教学常规的落实，把工作做实。 备课 (1) 充分利用资源和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。 (2) 充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 (3) 认真设计每课教案， 精心设计各项练习， 尤其是知识点汇总练习 和错处反馈练习。 (4) 认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。 上课 (1) 一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、 练习有效、效率高、动手动口动脑。 (2) 结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、 考试课、讲评课。 (3) 面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。 (4) 狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。 (5) 认真布置作业，突出重点和知识整理。 (6) 严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。 辅导 (1) 培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。 (2) 对艺术生加强文化专题训练和能力训练。 (3) 课后抓名篇名句的落实。 阅读写作 (1) 上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。 (2) 印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。 (3) 分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作 感悟。 (4) 印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。 (5) 指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。 考试评价 (1) 以周周练的形式，分阶段专题测试。 (2) 以月考的形式，进行综合训练。 (3) 及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。 本学期的教学内容作如下安排： 1、 高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目， 培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练 学生相应的主观阅读题答题能力。 2、 高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重 要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行 理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的 基础。 3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中， 主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试 卷，预测命题趋势， 归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用 方法技巧。简言之，就是专题复习， 梳理知识，解读政策，预测命题， 指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，提升能力。 nbsp; 第一个学期已经过去了 , 新的学期已经到来 , 从现 在起,我要把全部精力都放在学习 ,认真学习 ,努力学习.所以,从现在 起, 我要有一份好的计划书来辅导我学习 , 那就是 : 学习前先预习。 在认真投入学习之前， 先把要学习的内容快速浏览一 遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。 在重要的地方，稍微放慢学习进程。 充分利用课堂时间。 课堂上要及时配合老师， 做好笔记来帮助自己记 住老师讲授的内容， 尤其重要的是要积极地独立思考， 跟得上老师的 思维与节奏 . 课堂上做的笔记要在课后及时复习， 不仅要复习老师在课堂上讲授的 重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。 坚持定期复习笔记和课本， 并做一些相关的题目 . 找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学 习时，应该全神贯注于功课，千万不能身在曹营心在汉