国外0-3岁早期教育发展综述.docVIP

1 PAGE 1 国外0-3岁婴幼儿早期教育开展综述 早期教育决定幼儿的未来，也被称为一个人受教育的关键期。 摘自 / 美国:教育从生命第一天开始。任何一种社会现象的产生都是历史开展与现实需要相结合的结果。作为一个专门为贫困家庭儿童设置的早期教育方案,开端方案产生于二十世纪60年代,当时,联邦政府出向贫困宣战的政治需要促成了开端方案的诞生。开端方案是美国有史以来规模最大、 摘自 / 国教育研究1994年第2期美国早期儿童教育开展有关的社会变化有以下几点子:(l)由于女权运动与80年代以来美国经济衰退的影响(妇女不参加工作,家庭收入那么难以维持生活需要),越来越多的母亲参加劳动力队伍。(2)美国现代家庭结构的变化,造成了以核心家庭为主.以及许许多多的单亲家庭。(3)高层公寓和楼房夺去了儿童的玩耍场地,同时家庭的电气化和自动化又使儿童失去了探索的时机。(4)方案生育使家庭人口减少,幼儿缺少伙伴。(5)70年代中期以来,许多研究证实,高质量的早期儿童教育对幼儿(尤其是处境不利的幼儿)具有长期和积极影响。上述各种因素交织在一起,推动了美国早期儿童教育的改革和开展,并导致了新的早期儿童教育。60和70年代美国重视早期儿童教育还主要表达于幼教界本身,80年代以来由于早期教育观念的更新,联邦和各州政府亦参加重视早期儿童教育的行列。 国教育研究1994年第2期 美国早期儿童教育形式多样,除了幼儿园、保育学校和日托中心外,60年代增加了“先行教育〞方案、日托之家和复兴的蒙台梭利学校。最近几十年来又开展了一种以家庭为根底的早期教育方案.此外,根据美国幼教界对早期儿童教育所下的定义,小学低年级也属于早期儿童教育范围。以上不同层次和形式的幼儿教育构成了较为松散的早期教育体系。表达多样性和灵活性的另一,种类型的早期儿童教育机构是日托中心.它是曾经美国最为流行的一类幼教机构。美国另一种新的幼儿教育形式是以家庭为根底的早期儿童教育方案。与日托之家不同,这种教育方案在儿童自己家里进行,以儿童父母为主要对象。 美国用了大约20年的时间(从60年代中期至80年代中期)普及了幼儿园教育,3一4岁儿童的早期教育也接近普及。美国早期儿童教育迅速普及的一个根本经验是,建立幼儿教育市场。它包括私立幼儿园、私立保育学校、私立日托中心,尤其是日托之家。美国公立前幼儿园教育机构只接受25%的适龄儿童(主要是贫困儿童)忽,其余75%的4岁以下的幼儿都在私立幼教机构。联邦和各州政府制定了私人开办幼教机构的条例,规定了各级各类工作人员的资历、收托的规模、教师与儿童的比例、场地面积及设备、营养卫生条件、保险工程(防火、防盗、事故平安等)等等。凡私人开办幼教机构,只须向当地主管部门提出申请,经批准后即可开办户幼儿教育市场的建立,既满足了家长和儿童对早期教育的需求,又解决了政府开展幼儿教育经费缺乏的矛盾,为普及美国早期儿童教育作出了奉献。 摘自360择校网?国外早期教育史怎样的?美国政府还公布了许多早教工程 摘自360择校网?国外早期教育史怎样的? 美国的另一项以家庭为根底的父母教育方案，称作HIPPY方案：学龄前儿童的家庭指导方案。该方案得到了当时美国总统的支持。HIPPY方案直接把培训带入家庭，方案中的母亲们每周受到一次访问,每隔一周参加一次与其他父母们的集会。 美国人十分重视人的独立性和自力更生精神，因此，从婴儿1岁半起就开始培养其自我效劳技能。他们认为，自我效劳技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长双方受益。婴幼儿的自我效劳技能包括：系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。 在美国，老师认为交给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要。他们不会将不属于这个年龄段的知识技能硬灌输给孩子，而是崇尚让他们多动手、多体验，在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领，更主动更交互地认识周围的事物。 英国：社区儿童中心免费提供多样效劳 EYFS是英格兰政府以“给父母最好的选择、给幼儿最好的开始〞为宗旨，提出的一个早期教育方案，此方案在2021年9月被正式纳入英格兰的法制中。EYFS的目标是：给所有0-5岁的幼儿提供一个连续的开展与学习体系，使他们在生活中获得更多更好的开展时机，让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有平安感、成功和快乐的人。 英国政府很重视5岁以下孩子的学前早期教育，为有孩子的家庭提供了很多的效劳，出生到5岁，宝宝可以参加各个社区儿童中心的活动，妈妈也可以参加各种育儿的论坛和培训，解决教育孩子过程中的问题，如果3岁前需要送孩子上幼儿园，就要自己付费，一个月大约1000多英镑。 由社区、幼儿园、教会组织的各种各样的活动中心，只要是你有时间、有精力，几乎每天都可以把行程安排得满满的。这样的组织