(完整word版)15、《金色的鱼钩》导学案2.doc

德源中学自主探究导学案 德源中学自主探究导学案《金色的鱼钩》 第一课时 一、自主学习 1、 知识准备：（4分钟） 红军过草地：草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长 500余里地，横宽300余 里地，面积约15200平方公里，海拔在3500米以上。红军过的草地主要是讲现在的川西北若 尔盖地区。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。沼泽生长的植被主要是藏嵩草、乌拉苔 草、海韭菜等，形成草甸。草甸之下，积水淤黑，泥泞不堪，浅处没膝，深处没顶。远远望 去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路， 东西南北，茫茫无限。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的5月至9月为草地雨季， 使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的。 2、 揭示课题：（1分钟） 3、 自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少） ① 、我能认识本课12个生字，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思。 ② 、我能了解文章的主要内容。 4、 自学内容（11分钟）（学习要高效，自主学习很重要） 请同学们快速阅读课文72 - 77页，完成下列问题。 【自主学习】 （一） 、我会为下列加线的字注音。 颧骨（ ）鬓发（ ）青稞（ ）搪瓷（ ）熬夜（ ） 收敛（ ）疙瘩（ ）抽噎（ ）生锈（ ）奄奄一息（ ） 我认为上面的字需要注意的有： 我认为课文中的字还需要注意的有： （二） 、根据意思写成语。 1、 （ ）：:遇到出乎意料的事情而特别高兴。 2、 （ ）：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。 3、 （ ）:比喻可能发生的危险和意外 4、 （ ）:形容呼吸微弱，生命垂危。 通过查字典我还知道了下列词语的意思： 学生姓名： 班级： 印制时间： 主备人：安 通过预习课文，我还不理解的词语有： （三）、课文讲述了在 途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务—— 的感人事迹，表现了老班长的 崇高品质。 二 合作探究（集体展示）、（10分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮） 课文整体感知 1、《金色的鱼钩》讲了长征途中 的故事。 是 文章的线索。 2、文中与题目相关的语句是“ 三 教师点拨（难点剖析）（5分钟） 1、 熬（do）夜，不要误读成“d o ”；抽噎（y e），不要误读成 “y P ”; 奄（y an）奄一息，不要误读成“ y m ”。 2、 疙（g e 瘩（d a），“ d a” 为轻声。3、 收敛（li cn）眼睑（ji an ） 四、当堂检测。 1、给带点的字选择正确的读音。 zu o)勉强(qi ong qi Oig ) 和面（hu 粗糙（cdo z go ) 作料（zu 0 0 1 h e ) 2、看拼音写词语 Li eng b n qu on g V u q ng k e t eg c i ( ) ( ) ( ) ( ) b ao m u sh ou li cn y m y cn y i x 1 ( ) ( ) ( ) 3、词语搭配 ( ) 的鱼汤 （ ）的地方 ( ) 的声音 ( ) 地看着 （ ）地跟着 ( ）地摇头 4、近反义词 近: 照顾 一（ ) 安顿一 ( ）弥漫一（ ) 严厉一（ ) 反: 干净一（ ) 脆弱一 ( ）粗糙一（ ) 严厉一（ ) 五、 自主反思（（ 5分钟） 超 复备人: 教研组长： 教导主任:  《金色的鱼钩》 第二课时 一、自主学习 1、 知识准备：（4分钟） 幻灯片、图片。 2、 揭示课题：（1分钟） 3、 自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少） 1、 我能抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，说出老班长忠于革命、 舍己为人的精神。 2、 能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。 4、自学内容（9分钟）（学习要高效，自主学习很重要） 请同学们快速阅读课文 72 - 77页，完成下列问题。 ㈠、从外貌体会中心 1、用横线画出描写老班长外貌的句子，试读一读。 四十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征？ 2、“瘦得皮包骨头，眼睛深深地陷下来，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。”这充 分说明老班长忠于革命、 的精神。 ㈡•从语言、行动、神情体会中心 1、 读第8自然段，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨 头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉咙，失声喊起 来：“老班长，你怎么 ” “我”当时的心情：“ ”。从这句话中体会 到老班长吃鱼骨头难以下咽的 ，表现了老班长 的品质。 2、 读第21 — 23自然段，并观察课文插图，想象小梁和老班长的心理活动。 小梁的心情： ；老班长前后表情发生了变化： - 。 反映了老班长 的高贵品质。 3、 轻声读第28 — 33自然段，说说自己内心的感受，从