(完整word)苏科版七年级数学第七章平面图形的认识(二)单元小结.doc

 《第七章小结与思考(2)》导学案 学习目标： 1、 复习三角形的有关概念和性质，使学生会用这些概念或性 质进行简单的推理或计算。 2、 通过复习，使学生进一步熟悉和掌握几何语言，即能把学过的概念和 性质用图形或符号表示出来，也能用语言来说明几何图形。 课前预习： 1. 三角形的分类 (1) 按角分 p锐角三角形 三角形《 直角三角形 钝角三角形 2. 三角形的三边关系及其应用 7.多边形的外角和 任意多边形的外角和都为 360° 课堂展示： 例 1: 如图，AE// BD, / CBD= 56，/ AEF = 128 ,求 x 的值。 例2:如图，六边形 ABCDEF勺内角都相等，/ 1 = 7 2= 60° , AB与DE有总样的位置 关系？ 合作探究： 例 4: (1) 的数量关系。 (2) 如图2,点P是厶ABC中两外角/ DBC与7 ECB平分线的交点。试探索/ BPC与 7 A的数量关系。 (3) 如图3,点P是厶ABC中内角7 ABC平分线与外角7 ACD平分线的交点。试探索 7 BPC与7 A的数量关系 巩固拓展：(第七章小结与思考2)班级 姓名 学号 1、 在厶 ABC中， 7 A= 40°,7 B=7 C,则 7 C= 。 2、 一个三角形三个内角度数的比是 2 : 3 : 4,那么这个三角形是 三角形。3、 多边形的每个内角都是每个外角的 4倍，则这个多边形的边数是 。 4、 如果一个多边形的内角和是它外角和的 3倍，那么那么这个多边形是 边形。 5、 一个多边形的外角中钝角的个数最多只能有 _个。 6、 在一个三角形 ABC中，/ A=Z B= 45°，则△ ABC( ) A、直角三角形 B、锐角三角形 C钝角三角形 D以上都不对 7、 已知三角形的三边分别为 2, a、4，那么a的范围是( )  11、如图，已知△ ABC中，已知/ B= 65°,/ C= 45°, AD是BC边上的高，AE是 / BAC的平分线，求/ DAE的度数。  15、如图，在四边形 ABCD中, AD// BC 且AD BC, AC BD为两条对角线，且 AC丄 BD, AC= BD,(1)把AC平移到DE的位置，方向为射线AD的方向，平移的距离为线段 AD的长。 2)判断△ BDE的形状。 16、如图，AB// DE CM平分/ BCE CNL CM / B= 60°，求/ DCN的度数。 你能算出 EAD , DAC , C的度数吗?