六年级科学上册 使用工具 教学设计.docxVIP

PAGE 5 《使用工具》教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册《工具和机械》单元的第1课。本课内容重在引领学生认识了解生活中常见的工具名称以及它们能做哪些事情以及其中蕴含的机械问题，引导学生联系生活实际，对客观存在的机械和工具进行多角度的评价，为以后的探究学习奠定基础。 本课包含两部分内容：第一部分为我们用过什么工具，第二部分为选用什么工具好，这两部分内容由浅入深，层层递进。通过学生回忆自己使用过什么工具，用它做哪些事情，引发学生对工具的一些思考。再通过分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉、图钉从木头里取出来这一体验活动，使得学生初步认识到：不同的工具有不同的用途，完成同样的事情，使用恰当的工具能给我们带来方便和省力。然后为将油桶运上车、搬动大石头、升国旗选择最使用的工具，使得学生对工具和机械进行了再一次的观察和使用，这为科学问题的提出奠定了基础，从而引出了简单机械的定义。 【学生分析】 六年级的学生根据生活经验对简单机械有一定的基础认识：①认识生活中常见的工具，知道它们的使用方法，如剪刀能剪纸、剪绳子等，螺丝刀能拧动螺丝。②知道铁钉、螺丝钉、图钉应选用什么方式将其从木板中取出。虽然学生对简单机械并不陌生，但是他们并没有深入研究过他们，所以我们应选择学生熟悉、常用的工具作为研究机械的开端，并通过本课学习让学生发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，恰当地选用工具和机