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- 2021-09-29 发布于江苏
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2020年最新
《除法的初步认识》说课稿
一、说教材
⒈教学内容
苏教版二年级上册⒉教材分析
计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部
分,表内除法是学习除法的基础,而“除法的初步认识”又是学
生学习除法的开始,是学习除法概念的第一课。学生在原有的知
识结构中没有这方面的知识,学生对除法意义的理解及对除法的
兴趣将直接影响到后面的学习,所以这节课显得尤为重要。
教材在编排时从分东西引入,通过分东西使学生初步领会除
法的实际意义。通过讲故事帮助故事中的小熊分竹笋,引出平均
分的题目可以用除法来计算,并学习除法算式的写法、读法以及
除法算式的意义。为了使学生更好的理解用除法来解决“平均分”
的问题,在“做一做”和练习三中多安排了一些实际操作题,让
学生亲自动手摆一摆、分一分、连一连,再写出除法算式,然后
再说说除法算式所表示的意义
3.教学目标
根据《课标》的要求,结合教材的特点及学生的实际情况,
我制定了四个目标:
(1)根据帮熊猫分竹笋的活动,使学生在动手分,动口说的
过程中体会除法的意义;
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