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技工类 数控技术应用专业教学计划 一、 招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制 3 年。 二、 培养目标与业务范围 培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力 的中级车工技能人才。能运用数控技术，熟练操作数控机床进行机械零件加工，并能根据说明书完成数控 机床的定期及不定期维护保养，发现并排除由数控程序引起的数控机床的一般故障。具体要求如下： 1.思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良 好的职业道德品质和较强的法律意识。 2.文化知识 提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。 3.专业理论 熟练掌握工程图样的阅读和绘制，掌握机械制造的基本理论知识和常用仪器仪表的使用方法，熟悉机 械加工机床的结构及原理，了解数控机床电气控制的基本知识，掌握数控加工技术的基本知识和零件加工 工艺，了解数控技术的发展方向，初步形成继续学习和适应职业变化的能力。 4 操作技能 具备机械制造工艺分析与实施能力，具备多工种的专业技能，并达到初级技能水平；熟练操作数控车 床等设备，能对典型机械零件和复杂机械零件进行加工工艺分析，以及按照零件加工工艺要求进行数控编 程及加工操作，能对数控设备进行一般性维护与保养。 5.身心健康 使学生了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯，具有健康 的体魄和良好的心理素质。 三、 知识结构、能力结构及要求 1、具备必需的文化基础知识。 2 、掌握机械和数控技术的基础知识，具备初级车工和电工基本技能。 3 、掌握数控设备工作原理和结构的基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保 养、数控设备和对设备实施数控改造的初步能力。 4 、掌握现代制造技术的基本知识，具备使用 CAD/CAM/CAPP 等软件、实施工艺、数控编程、设备 管理、质量检测和产品销售的基本能力。 5 、具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。 6 、具备阅读本专业英文资料的初步能力。 7 、具有继续学习和适应职业变化的能力。 四、 课程设置及教学要求 1、德育 坚持以马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导， 从学生的思想实际出发， 对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮 助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力， 成为具有良好思想道德素质的公民和受企业欢迎的从业者。 2 、体育 提高学生的体育技能和身体素质， 达到相应的国家体育锻炼标准的要求， 养成良好的体育锻炼习惯和 卫生习惯。 3 、语文 在初中语文课的基础上，进一步巩固和扩展学生必须的语文基础知识，进一步提高学生的现代文阅读 能力、 写作能力和口语交际能力， 进一步培养学生初步的文学欣赏能力、 阅读浅易文言文的能力以及研读、 探究、时间和创新的语文自学能力。 4 、数学 在初中数学课的基础上， 进一步掌握数学的基本知识和基本技能， 形成积极主动、 勇于探索的学习方 式；增强学生的应用意识，形成解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度；提高学生 的综合素养，为专业课程的学习奠定基础。 5 、英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能 和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单 应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打 下基础。 6 、物理 掌握物