说课神话带你学编游戏.pptxVIP

神话带你学编游戏——键盘触发蒲鞋市小学 王佳2010.11学过程目标设定重难点把握教法学法学情分析教材分析目录教材分析承上启下 “面向对象”程序设计思想学情分析六年级初步了解Scratch 需要老师的悉心引导情感态度与价值观知识与能力过程与方法教学目标1.了解并学会运用“当按下？键”，“面向？方”等指令。2.认识“允许旋转”“只允许左右翻转”和“不允许 旋转”三个角色旋转属性按钮的功能。1. 通过编写“追到神灯”程序，了解键盘触发的控制方式。2. 通过设置角色的旋转属性，感受面向对象程序设计的特点。3. 通过编写“灯神魔法”，让学生根据实际问题寻找合适的指令编程，培养学生自主探究的能力。通过编写游戏程序，让学生体会与玩游戏时不同的成就感。教学重点教学难点 编写键盘触发脚本 。理解键盘触发事件,并运用到实际需要中 。重点和难点教法学法情景创设法任务驱动法分层教学法 探究学习教法与学法引享探追拓说教学过程（一）引——以神话为媒，激发兴趣。 这个环节意在在一开始就抓住学生的眼球，在欢乐的氛围中开始学习。（二）追——教师引导，初识键盘触发追神灯暗藏玄机。解决设置旋转属性的知识点。采用半成品加工教学策略。 （三）探——教师把握方向，学生有目的性地探究。学生得到暗示。召唤灯神，让灯神回去。赋予灯神魔法。突破难点。探究学习和分层教学。（四）享——评价学生作品，与世界共