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PAGE PAGE 1 有用的小班教案3篇 有用的小班教案3篇  　　作为一名悄悄奉献的训练工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家整理的小班教案3篇，欢迎大家共享。  小班教案 篇1 　　活动名称：  　　建构—伴侣加油站  　　活动目标：  　　1、知道伴侣间吵架不快活是常有的，应相互宽容、谅解。  　　2、感受为友情“加油”的氛围，理解原谅别人的重要性。  　　活动预备：  　　故事、布置玩具小兔、老虎  　　活动过程：  　　一、出示直观教具，激发幼儿的活动爱好：  　　1、小伴侣看，今日谁来我们小四班？（小兔子）。你们宠爱它吗？为什么呢？  　　引导幼儿说说小兔的特征：长耳朵等。  　　师：可是今日小兔不兴奋，由于它生气了。  　　2、小伴侣你们会生气吗？你为什么生气呢？（引导幼儿说说。）  　　师：今日，这只长耳朵兔也生气了，小伴侣想听听长耳朵兔为什么生气吗？  　　二、生气的长耳朵兔。  　　师：长耳朵兔和小老虎是好伴侣，小老虎和它开了个玩笑，长耳朵兔就生气了。  　　师：我们一起来听听关于长耳朵兔生气的故事，故事的名字叫《不愿原谅的长耳兔》。  　　1、幼儿倾听故事的第一、二段。  　　老师提问：小老虎开了什么玩笑？（把长耳朵兔的`时钟拨慢了）  　　长耳朵兔为什么会生气？（由于它和小熊约好了时间，可是小熊迟到了）。  　　2、你的伴侣和你开玩笑吗？你生气了吗？（让幼儿来讲一讲）。  　　3、看看长耳朵兔生气的样子。  　　师：你们想知道长耳朵兔生气的样子吗？我们接着听听后面的故事。  　　倾听故事第四、五段。  　　老师提问：长耳朵还会生气吗？它生气的样子是怎样的？你从故事的哪些地方听出来的？（小老虎给长耳朵送来它最爱吃的胡萝卜蛋糕，长耳朵说：不要不要，我才不吃；小老虎观察长耳朵兔在挂窗帘，过来帮忙，长耳朵气呼呼地说：不用不用，我自己能行。  　　4、你和你的伴侣生气的时候是怎么样的？你会怎样做呢？  　　三、长耳朵兔气消了。  　　1、师：你们说长耳朵兔它会始终生气吗？（不会）。后来长耳朵兔发生了什么事情？我们连续来听听下面的故事。  　　师：长耳朵兔后来有没有原谅小老虎呢？  　　2、你和你的好伴侣吵架后，你会原谅他了吗？  　　四、为伴侣加油。  　　1、结合小伴侣之间发生的纠纷来引导幼儿相互谅解，说些请人原谅的话。如：对不起，没关系、不要紧。  　　2、玩耍：找伴侣跳个舞或好伴侣手拉手。  　　3、幼儿边唱歌边找伴侣一起跳舞、玩耍。结束活动！ 小班教案 篇2 　　教学目标：  　　1、通过操作尝试让瓶子发出声音。  　　2、探究将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同声音。  　　3、乐观参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。  　　教学预备：  　　1、给每位幼儿供应经过装饰的瓶宝宝二只（一只内有黄豆或玻璃球、米，一只没有）  　　2、玻璃球、黄豆、米、纸片若干盆、勺子各一  　　3、录音机、幼儿生疏的《大雨和小雨》歌曲磁带  　　教学过程：  　　1、玩一玩，发觉两只瓶宝宝的不同之处。  　　师：今日老师带来了两只可爱的瓶宝宝，它们一样吗？什么地方不一样？我们给瓶宝宝取个名字，好吗？  　　师：你们也有和老师一样的两只瓶娃娃，现在请你们去玩一玩，看看你还能发觉它们有什么不一样？孩子们迫不及待地玩起了瓶宝宝，他们有的认真地比较着瓶宝宝的外表，有的放在耳边摇摇听听。  　　师：你发觉了什么？孩子们惊异地发觉红帽子瓶宝宝会唱歌，绿帽子瓶宝宝不会唱歌。他们骄傲地把自己地发觉大声地讲了出来。  　　师：你们知道这是为什么吗？幼儿：红帽子瓶宝宝里面有东西，绿帽子里面没有。  　　师：这只绿帽子的瓶宝宝不会唱歌很难过，怎么办？  　　2、做一做，尝试让瓶宝宝发出声音。  　　师：老师预备了一些材料，我们一起来看看都有些什么。（老师出示材料:有黄豆、米、沙、纸片。）  　　师：你可以自己选一种材料，让你的瓶宝宝唱起歌来，我们可以请小勺子来帮忙，放好了记住把瓶宝宝的帽子戴戴好，然后听一听，学一学你的瓶宝宝是怎样唱歌的，还可以给你的好伴侣也听一听，猜一猜。  　　幼儿操作，老师巡回观看指导，并鼓舞幼儿使用小勺子把材料放进瓶宝宝的肚子里。  　　3、猜一猜，探究将