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高等学校基于网络环境的教改试验研究 ;;一、试验研究的意义;信息技术与课程整合;“151工程”的主要任务;当前网络教学的特点;“十五”广东高校应用教育技术 教改研究的特点;二、试验研究的思路;（一）理论指导与方法应用;1、建构主义学习理论;2、教学设计理论与方法;（1）网络教学设计的特点; （2）网络教学设计的内容;（二）网络环境建设与资源开发;1、网络教学环境建设;2、网络教学资源开发;（1）网络教学资源的类型;（2）网络教学资源的设计; 设计策略：;（三）教学模式建构与 教学应用试验;1、明确网络环境的教学要求;2、建构新型的网络教学模式;基于课堂情境的讲授型模式;基于网络课程的个别化自主学习模式;基于资源利用的研究性学习模式;基于专题网站的开发性学习模式;基于Internet 的远程协作学习模式;3、应用行动研究方法开展 教学试验;（1）行动研究法的意义与特点; 行动研究法特点;（2）行动研究的步骤;;（四）教师培训与制度建设;三、试验研究的规范;;;;四、试验研究的步骤;