（新人教版）七年级历史下册第一单元繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流课件.pptVIP

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课 唐朝的中外文化交流 学习目标 1. 了解唐朝和日本、新罗的关系以及遣唐使和唐文化对日本、新罗产生的深远影响。 2. 简述鉴真东渡日本的情况。 3. 了解玄奘西行的史实。 知识梳理 日本 遣唐使 制度 典籍 鉴真 文化交流 知识梳理 首位 科举制 天竺 贞观 那烂陀寺 大唐西域记 佛教 同步训练 夯实基础 一、单项选择题 1. 阿倍仲麻吕，中国名晁衡，是一名日本僧人。他于8世纪来中国留学并终老长安。为他而建的纪念碑选点在环境优美的兴庆公园内。阿倍仲麻吕当时来华的身份是（　 　） A. 遣唐使 B. 落魄商人 C. 手工业者 D. 显赫贵族 2. 唐朝有一些节日传到日本，如“端午节”“七夕节”“中元节”“重阳节”等。这说明了唐朝在哪一方面对日本有深远影响？（　 　） A. 风俗习惯 B. 书法艺术 C. 典章制度 D. 天文历法 A A 同步训练 3.受唐朝文化影响很大，至今还保留着唐朝人的某些风尚的最典型的国家是（　 　） A.印度 B.阿拉伯 C.德国 D.日本 4.如果给右图所示的鉴真塑像做文字注解，应该选择（　 　） A.西游天竺，求取佛经 B.“政启开元，治宏贞观” C.东渡日本，弘扬佛法 D.主动请缨，征战海外 D C 同步训练 5.“千年古寺叹兴亡，一代高僧出大唐。决渡扶桑传药典，招提律戒漫书香。”高僧鉴真六次东渡的感人事迹说明了（　 　） A. 中国人民愿与邻国友好交往的真诚 B. 他为佛学真谛不怕苦的求学精神 C. 唐朝时期中日海上交通运输的不方便 D. 中日两国的经济发展程度特别高 6.唐朝有一位为中印文化交流做出杰出贡献的使者，他是（　 　） A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和 A B 同步训练 7.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的史实是（　 　） A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.文成公主入藏 D.王昭君出塞 A 同步训练 8. 唐朝的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（　 　） A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 昭君出塞 D. 遣唐使 9.唐朝时期，我国对外交往频繁。当时与唐朝往来的国家，从东向西有日本、新罗、天竺、大食等。其中，新罗位于下列哪一地区？ （　 　） A.朝鲜半岛 B.欧洲 C.西亚 D.印度半岛 A C 同步训练 10.2 000多年来，一代又一代“丝路人”通过陆上丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章。材料中的“丝路人”包括（　 　） ①张骞 ②杨坚 ③玄奘 ④鉴真 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 11.它是玄奘西行旅途中的见闻回忆录，又是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍。它是（　 　） A.《唐本草》 B.《大唐西域记》 C.《西游记》 D.《金刚经》 B B 同步训练 12.文物是研究历史的重要资料。右图所示银币出土于西安何家村，铸造于日本和同年间（706—714年）。其形制、重量与开元通宝完全相同。据此推测，这枚银币的铸造时间应当是我国历史上的（　 　） A.汉朝 B.北魏 C.唐朝 D.宋朝 C 同步训练 13.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是（　 　） A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C.忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 D 同步训练 14. 唐朝与亚、非、欧各国的友好往来达到前所未有的盛况，其根本原因是（　 　） A. 对外交流非常便利 B. 经济繁荣、文化昌盛 C. 采取开放的对外政策 D. 制度先进、疆域广大 15.小明搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料。据此判断，他研究的课题应是（　 　） A.政权分立与民族交融 B.短暂统一的隋朝 C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的唐朝 B D 同步训练 二、综合题 16. 中日交往，源远流长。阅读材料，回答问题。 根据《旧唐书》《新唐书》的记载……日本派遣遣唐使的历史长达 200多年，遣唐使在唐朝学习唐朝文化、制度，对佛教的传播做出了巨大的贡献。但在 894 年，根据菅原道真的建议，日本政府终止了这一制度……但是日本政府为什么要停止派遣遣唐使，这一直是日本历史学家争论不休的问题。有的学者认为，日本在进入平安时代后，本国文化有了很大的发展，即国风文化的繁荣发展，此时已经不需要再去学习唐朝文化。 能力