三角范围类题型-教师版.docVIP

课题 解三角形范围类题型 【基础知识梳理】 方法总结： 数形结合（几何法或坐标法）； 三角函数求值域； 基本不等式 【典型例题】 例1-1、在△ABC中，，如果利用正弦定理解三角形有两解，则的取值范围是（ ）A B、 C、 D、 例1-2、有一个解三角形的题因纸张破损有一个条件不清，具体如下： “在中，角A，B，C所对的边分别为已知______________，求角．”经推断破损处的条件为三角形一边的长度，且答案提示试将条件补充完整． 例1-3、在平面四边形ABCD中，∠A＝∠B＝∠C＝75°，BC＝2，则AB的取值范围是________. 解析　如图所示，延长BA，CD交于点E，则可知在△ADE中，∠DAE＝105°，∠ADE＝45°，∠E＝30°， ∴设AD＝eq \f(1,2)x，则AE＝eq \f(\r(2),2)x，DE＝eq \f(\r(6)＋\r(2),4)x， 令CD＝m，∵BC＝2， ∴eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(6)＋\r(2),4)x＋m))·sin 15°＝1?eq \f(\r(6)＋\r(2),4)x＋m＝eq \r(6)＋eq \r(2)， ∴0x4，而AB＝eq \f(\r(6)＋\r(2),4)x＋m－eq \f(\r(2),2)x＝eq \f(\r(6)－\r(2),4)x＋m＝eq \r(6)＋eq \r(2)－eq \f(\r(2),2)x， ∴AB的取值范围是(eq \r(6)－eq \r(2)，eq \r(6)＋eq \r(2)). 答案　(eq \r(6)－eq \r(2)，eq \r(6)＋eq \r(2)) 例1-4、满足的的面积的最大值是 解析：设，则， 根据面积公式得 ① 由余弦定理得 代入①式得 由三角形三边关系有，所以， 故当时，取得最大值。 例2-1、在斜三角形ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且 (1) 求角A； (2) 若 ,求角C的取值范围. 解：(1) 因为 而△ABC为斜三角形,所以cos B≠0,所以sin 2A=1. 因为A∈(0,π),所以2A=,A=. (2) 由(1)知B+C=, 所以 即tan C1.因为0C,所以C. 例2-2、在锐角中，，则的取值范围是 解析：由 得，所以，又所以 例3-1、在中，角的对边分别为，且成等差数列。（1）求的大小。 （2）若，求的面积及周长的取值范围。 解析：（1）由题意知， 由正弦定理得 所以，于是 （2）由正弦定理，所以 又由得，所以 。 例3-2、在△ABC中，若则B的取值范围是_________。 【课堂练习】 若△ABC的内角满足sin A＋eq \r(2)sin B＝2sin C，则cos C的最小值是________. 解析　∵sin A＋eq \r(2)sin B＝2sin C. 由正弦定理可得a＋eq \r(2)b＝2c，即c＝eq \f(a＋\r(2)b,2)， cos C＝eq \f(a2＋b2－c2,2ab)＝eq \f(a2＋b2－\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a＋\r(2)b,2)))\s\up12(2),2ab) ＝eq \f(3a2＋2b2－2\r(2)ab,8ab)≥eq \f(2\r(6)ab－2\r(2)ab,8ab)＝eq \f(\r(6)－\r(2),4)， 当且仅当3a2＝2b2即eq \f(a,b)＝eq \f(\r(2),\r(3))时等号成立. ∴cos C的最小值为eq \f(\r(6)－\r(2),4). 答案　eq \f(\r(6)－\r(2),4) 在中，，若的外接圆半径为，求的面积的最大值 解析：又及余弦定理得，所以， 又由于，所以即 所以，又由于，故当且仅当时，的面积取最大值 【课后作业】 在△ABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c,,且cosA=. (1)求的值; (2)若,求bc的最大值. 高考资源网 分析：(1) 条件是明确的，但一时用不上，怎么办？，让目标式向条件式转化，也就是将转化成cosA的代数式然后求值；高考资源网 (2)由条件及(Ⅰ)的结论，立即想到可用余弦定理破题. 解：（1）△ABC中，sin=cos. ∴sin2+cos2A=cos2+cos2A=+2cos2A－1 =2cos2A+cosA－=2×.高考资源网 (2)由余弦定理：=cosA=. ,当且仅当b=c,即△ABC为等腰三角形时，(bc)max=. 小结：本题亦可用正弦定理解出。但解法不及用余弦定理简单： cosA=由正弦定理： ,高考资源