养成学习教育课题阶段总结计划.docxVIP

养成学习教育课题阶段总结计划 养成学习教育课题阶段总结计划 养成学习教育课题阶段总结计划 养成教育课题阶段总结 小学教育是奠定一个人全面开展的根底教育，是从一个“自然人〞向 “社会人〞开展的关键阶段。养成教育是使儿童具备生存与开展的根本教育和 根本技能的教育。 其实，养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育虽不是教育的全 部，但在教育中占有重要的地位。因此，只有加强养成教育，注重培养学生良 好的道德习惯，才能到达培养学生良好道德素质，促进其终生开展的目的。 2021 年是我区“习惯教育年〞。因此，本阶段的养成教育课题研究工作是紧紧 依托于学校整体德育工作而开展的。课题组的全体研究教师，都以积极的态度 和饱满的热情参与到无处不在的养成教育课题研究工作中，在有的放矢的系列 养成教育活动中，在所有实验教师的共同努力下，养成教育课题研究工作已初 建成效。 一、 开展“净〔静〕月杯〞评比活动，培养学生良好行为习惯。 工作中，我们将培养学生良好的行为习惯与养成教育工作有机整合，开展系列 活动。组织学生认真学习贯彻?小学生守那么??小学生日常行为标准?以及校 纪校规，并做到经常引导教育，及时检测反应，随时发现问题，随时有效解决。 通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理 评价，逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我要这样做〞，使良好的行为习 惯内化为自觉地行为，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。 二、 开展“读书伴我成长〞系列活动，培养学生良好读书习惯。 为了给学生创造良好的读书环境，创设良好的读书气氛。让学生在读书中 明理，在读书中学会做人、学会生存，养成良好的读书习惯。一年来，学校开 办了校园书吧，为全校学生提供了读书的最正确条件。以 4 月 2 日——世界儿童 读书日为契机，对学生进行读书习惯的教育和培养。确立 4 月份为“读书感悟 月〞。各班开展假期读书汇报活动，举行丰富多彩的读书积累展示活动。如读 书演讲活动、读书卡个人展示活动、读书感悟文章的评选活动等。每班推荐一 名同学参加学校的读书演讲活动，学校进行总结表彰。为了进一步创设“书香 校园〞，激发学生的读书热情，学校两次举行校园书市活动。此项活动不仅大 大激发了全校学生的读书、买书、卖书的热情，还提高了学生合作意识、商品 意识、资源共享意识和勤俭节约意识。真可以说是一举多得。 三、 开展“做文明事、争当文明小学生〞活动，培养学生讲文明的习 惯。 开展文明礼仪教育，班级进行文明礼仪大讨论，明确学校生活、公共场所、家 庭生活等文明礼仪具体要求。班 班制定“文明礼仪公约〞，达成共识，共同遵守。在全面落实本项活动的同时， 三月份开展了“出入有序文明在脚下〞活动，培养学生良好的上下楼和课间游 戏等行为习惯。四月份开展了“垃圾不落地 文明在手中〞活动，培养学生不随 地乱扔垃圾的习惯。五月份，开展了“学用礼貌语文明在口中〞的活动，培养 学生养成良好的礼仪习惯。六月份开展了“尊重你我他 文明在心中〞活动，培 养学生形成良好的友爱习惯。 四、 开展 “校园艺术节活动〞，培养学生崇尚艺术、热爱生活的习惯。 以“庆建国 60 周年〞为主题，以“露一手〞活动为载体，通过开展丰富多彩的 艺术活动，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生成为艺术 教育的受益者。如有生活能力露一手：高年级“包饺子比赛〞、全员参加的利 费手工作品展、 “课前一支歌评比〞、等。为了培养学生对艺术的兴趣，我校 规定每周五 3：00--4 ： 00 一个小时的时间为兴趣小组活动的时间，为同学们开 设了：铜管乐、书法、剪纸、歌表演、羽毛球、乒乓球等共计 37 个活动小组。 艺术教育专职教师每人辅导一个特色工程，以丰富的内容和形式吸引了同学们 踊跃参加，参与面到达学生总数的 98.65%。真正使艺术教育起到了开发学生潜 能、陶冶学生的情操、培养学生创新精神的作用。 五、开展“阳光 60 分活体育活动〞，培养学生积极参加体育锻炼的习惯。 “ 阳光大课间体育活动〞是传统课间操的改革与创新，是一种新型的学校体 育组织形式。它不仅能有效地缓解学生的学习压力，还能提高学生的体质和健 康水平，促进学生全面和谐的开展。它作为实施“阳光体育运开工作〞的核心 内容，既是增强学生综合体质与健康的有效载体，也是学校体育工作向标准化 迈进的重要举措。 为保证大课间活动有序开展，学校做到了“三个落实〞和“三个到位〞。“三 个落实〞为：一是活动时间落实， 二是活动器材落实， 三是活动平安落实。 “三个到位〞为： 一是指导到位， 二是组织领导到位， 三是班级管理到位。 为标准提高学生大课间活动质量，我们采取“活动促提高〞的方法，经常性地 开展各类体育单项活动：如“间操标准班评比“ “小绳比赛〞、“大绳比赛〞、 “小篮