课堂教学视导暨教学常规检查情况反馈.docx

强化过程管理提高课堂实效 巩留县教育局2014年12月对全县中小学教学视导总结 为加强教育教学管理，落实教学常规要求，提髙教师课堂教学的有效 性，2014年12月2 F1—23门，教研室对我县26所学校进行了课堂教学视 导暨教学常规抽査。视导主要通过看（实弛观察）、听（按课表随机听课）、 査（教学常规、教研活动开展情况抽査）、谈（与教师座谈交流、在全校 召开反馈会）等方式对学校教学工作进行调研和指导，本次教学视导活动 共听课358节，抽査教案800余本、抽査作业面达30%,现将视导检査情 况反馈如卜.: 一、主要成绩 部分学校能进一步强化措施，注重加强教学管理，把提高教学管理水 平和教学质量作为最重要的「作来落实，具体表现在: （-）学校教学管理日益规范 1、领导责任意识明显增强 部分中小学领导责任意识明显増强，在学校管理中能明确自己的职责, 为构建有效课堂，能够深入一线抓教学。木学期校领导推门听课落实较好 的有：县二小叶芬玲听课85节，东买里乡中学贺斌听课34节、姚立芸听 课42节，塔斯托別乡中学于海军听课32节、唐仪听课47节、卓燕听课 49节，县第二中学黎武智听课30节等。 2、教学管理制度不断健全 大部分学校能够不断健全教学管理的各项规章制度，以保证教学管理 有序进行。部分学校建立了周查、月结制度，学校领导形成合力对常规教 学的各环节进行全方位视导，提高了管理的有效性和针对