《鸟的天堂》优质课教案设计.docx

word word 《鸟的天堂》教案 德江县共和镇宪小：农民 一、 教学目标： 1、 知识与技能 学会本课生字新词，练习用“陆续、“应接不暇”造 句。 2、 过程与方法 引导学生在学习课文时，具体了解“鸟的天堂的含义, 并积累词语和优美句子。 3、 情感态度和价值观 认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮 观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。 二、 教学重点： 1、 了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。 2、 指导学生朗读背诵课文，积累、运用词语。 三、 课时安排：两课时 第一课时 一、创设情境，导入新课 1、课件：播放群鸟齐鸣的声音 听一听，你想到了什么？说一说 2、多么令人向往的鸟的乐园呀！如果大家读了巴金先生的文 章《鸟的天堂》，一定会有更多的体会的。板题、读题。 3、释题：理解“天堂（幸福、美好的生活环境）“鸟 的天堂”（本文指大榕树） 二、 老师范读课文 1、 检查生字词预习情况 2、 用课件展示下列词语，指名认读，并结合课文说说词义。 留意 不禁 展示 不可计数应接不暇 三、 默读课文，整体感知 思考： 1、 作者几次经过鸟的天堂？分别是在什么时候？所见有什么 不同？每次各有什么感受？ 答：两次。第一次是在傍晚，只看见茂密的一棵树。第二次 是在早上，看到了众鸟群飞的热闹的景象。 2、 作者是按什么顺序观察大榕树的？课文中哪些词语说明了 观察顺序？