【教案】教师口语完整教案.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 绪论 老师口语概说 【教学目的】 1、明白学习老师口语的重要性，把握老师口语的基本要求； 【重点难点】 老师口语的基本要求； 【教学方法】讲授法； 【教学时间】 两课时 【教学内容】 第一课时 一、 导语 老师的职责是“传道、授业、解惑”；老师是吃“开口饭”的，也有人将教 师的职业称“舌耕”； 老师的语言修养直接影响教学质量； 然而， 中国几千年的传统语文训练只重视书面语而忽视口语； 没有口才的老师， 其训练教学成效肯定特别糟糕； 何其芳曾这样回忆他的两位哲学老师：“我们那位教康德和黑格尔的教授， 在国外曾获得博士学位； 他每次讲课， 必定从头到尾把康德和黑格尔的著作静心再读一遍；然而他却无法把他的课教得让人可以听懂； 在课堂上他总是翻着康德和黑格尔的书，东念一段，西念一段，然后半闭着眼睛，像和尚念经似的咕噜起 来，要抗击这种催眠术是很困难的； 我们的另一位教中国哲学的教授， 他的讲义倒是事先写好的； 上课的时候， 总是拿着稿子一句话念两遍， 要大家静静坐着默写；上这样的课实在太闷了， 所以我就有方案地缺课， 预备缺到不至于被取消学籍为止；” 很多优秀的老师， 他们的教学之所以能给同学留下终生难忘的美好印象， 除其丰富的学问外，熟练、美丽的口语是一个重要的缘由； 第 1 页，共 43 页 -