人教部编版一年级语文上册《我上学了》教案教学设计小学优秀教案 (6).docVIP

PAGE PAGE 1 我上学了 教学目标 观察图画内容，懂得自己是中国人，要热爱祖国，并初步了解读书的目的。 在老师的带领下参观校园，熟悉学校的环境，初步体验学校的生活。 依据画面提示，培养学生学习语文的兴趣，帮助学生养成良好的读书、写字习惯。 重点难点 重点：培养学生爱祖国、爱学校、爱学习的思想感情。 难点：养成良好的听讲、读书和写字的习惯。 教学准备 放大的课文图片和学校平面图。(幻灯片、课件等) 教学课时 3 课时 第一课时 课时目标 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 让学生知道自己是中国人，要热爱祖国。教学过程 一、导入。 老师自我介绍。 板书课题：我上学了。(课件展示) “击鼓传花”——介绍自己。 二、点播课文彩图，传授新内容。(课件展示) 课件出示课文第一幅彩图，指名说说图画上的小朋友们在干什么。 认识第二幅图上的汉字“我是中国人”，进行爱国主义教育。 第二课时 课时目标 学唱儿歌《上学歌》，让学生树立为国读书的志向。 带领学生参观学校，让学生熟悉学校环境。教学过程 一、谈话导入。 二、看第三幅彩图，学唱《上学歌》。(课件展示) 三、引导讨论读书的目的。 四、带领学生参观学校的各个建筑物， 让他们熟悉自己所处的环境。 第三课时 课时目标 学习正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 培养学生课外阅读的习惯，激发学生学习语文的兴趣。 教学过程 一、谈话导入。 二、看第五幅彩图，学生模仿读写姿势。(课件展示) 三、老师强调坐姿的“ 三个一”原则和发言的方法。四、举办“小小故事会”。 教学反思 在教学过程中，要引导学生积极主动地投入到学习中去，并且与学生不断互动，从而指 导学生的学习活动。教学时可大量采用儿童容易接受的活动形式展开教学，这样就会收到很 好的效果。