12-13-01数学DB课设任务书(2012-12-20).pptx

数据库课程设计任务书 学期：12-13-01 班级：数学 10 级 一、 设计目的 《数据库课程设计》是实践性教学环节之一，通过实际的操作和设计，使 学生掌握数据库的基本概念、原理和技术，巩固课堂教学内容，使学生应用现 有的数据库系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，强化 学生的实践意识，提高实际动手能力和创新能力。 二、 设计要求 1．要充分认识课程设计对培养能力的重要性，认真做好设计前的各项准备 工作。 2．要根据题目的描述，进行调研、提出完整的需求分析报告，建立概念模 型，根据需要添加必要的约束、视图等数据库对象，最后生成创建数据库的脚 本，提出设计的文档。 3．本次课程设计按照教学要求需要在三周时间内独立完成，学生要发挥自 主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断 检测自己的计划完成情况，及时地向指导教师汇报。 三、 课程设计选题 选题的原则：课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，要 求通过本实践性教学环节，能较好地巩固数据库的基本概念，基本原理，关系 数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模 型，并应用现有的工具完成小型数据库的设计与实现。 选题说明：根据实际情况，把课程设计分为三个等级： 一、只完成后台数据库的设计和基本的查询功能，且实验报告完备，可以 独立完整的回答提问的，给及格分。 二、可以参照给出的示例作出界面和后台数据库的设计，完成基本的操作 功能，实验报告完备，可以独立完整的回答提问的，给良好。 三、可以作出较为完备的界面和后台数据库的设计，完成要求的操作功 能，实验报告完备，可以独立完整的回答提问的，给优秀。 同学们在选题时，要结合个人实际情况选一个题，踏实做。 可选题目： 设计题目 1. 人事信息管理系统 系统功能基本要求： 1) 员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所 属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等； 2) 员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除； 3) 按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息； 4) 教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时 数、学分、课程性质等。 5) 科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及 著作发表情况等。 6) 按条件查询、统计，结果打印输出。 设计要求： 7) 进行需求分析，画出数据流图。 8) 设计 E-R 图。 9) 数据库与数据结构设计，录入测试数据（每张表不少于 20 条）。 任务安排： 1、每个学生选择一个题目，独立完成设计任务。 2、提交完整的设计报告和源程序清单（以附录形式）。 3、设计报告要求，设计报告按照以下提纲书写： 1) 需求分析。 2) 数据库概念结构设计。 3) 数据库逻辑结构设计。 4) 数据流图及程序结构框图。 5) 程序原代码及其说明。 6) 运行结果分析。 7) 收获及体会。 设计题目 2.工资管理系统 背景资料： 1）某单位现有 100 名员工，其中有管理人员、财务人员、技术人员和销售 人员。 2）该单位下设 4 个科室，即经理室、财务科、技术科和销售科。 3）工资由基本工资、福利补贴和奖励工资构成，失业保险和住房公积金在 工资中扣除。 4）职工的基本资料有姓名、性别、年龄、单位和职业（如经理、工程师、 销售员等）。 1) 每月个人的最高工资不超过 3000 元。工资按月发放，实际发放的工资 金额为工资减去扣除。 设计要求： 1) 进行需求分析，画出数据流图。 2) 设计 E-R 图。 3) 数据库与数据结构设计，录入测试数据（每张表不少于 20 条）。 4) 实现按照科室录入个人的基本资料、工资和扣除金额的数据。 5) 计算个人的实际发放工资。 6) 按科室、职业分类统计人数和工资金额。 7) 实现分类查询。 8）能够删除辞职人员的数据。 任务安排： 1、每个学生选择一个题目，独立完成设计任务。 2、提交完整的设计报告和源程序清单（以附录形式）。 3、设计报告要求，设计报告按照以下提纲书写： 1) 需求分析。 2) 数据库概念结构设计。 3) 数据库逻辑结构设计。 4) 数据流图及程序结构框图。 5) 程序原代码及其说明。 6) 运行结果分析。 7) 收获及体会。 设计题目 3.物资管理系统 背景资料： 1）一个存放商品的仓库，每天都有商品出库和入库。 2）种商品都有名称、生产厂家、型号、规格等。 3）出入库时必须填写出入库单据，单据包括商品名称、生产厂家、型 号、规格、数量、日期、时间、入库单位（或出库单位）名称、送 货（或提货）人姓名。 设计要求： 1) 进行需求分析，画出数据流图。 2) 设计 E-R 图。 3) 数据库与数据结构设计，录入测试数据