Unit 1 Lesson 1 同步教学设计(新教材)北师大版(2019)必修第一册.pdfVIP

Teaching Plan of Lesson One 学校： 笔者： 学情分析：由于学期伊始，备课先于学生到校，因此很难对学生情况有比较清晰 的了解。然而，2019-2020 学年度中招政策与往年略有调整，各初中校名额分配 指标有所提升，导致某中学录取分数较往年相比下降了 15 分左右。因此， 2019-2020 学年度的高一新生，整体英语水平应较往年有所下降。体现在听说读 看写的能力上，推测新教材模块一第一单元内的阅读文章，学生可以有 70%-80% 的单词能够知道意思；听力、口语和写作为中考要求水平。 文本分析：本单元的主题为：人与自我，单元标题为 Life Choices，话题贴近 学生生活，容易引起学生学习兴趣和参与意识。 L1 内容分析： （What ）本课共有两篇课文，分别谈论了两个学生的学习和生活方式。其中 第一篇文章讲述了一位名叫 JOE 的同学，内容包括JOE 长期使用电脑进行各种各 样的活动 (a wide range of things)，如聊天看电影 (chat,watch films,read books and play