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教师资格证模考大赛（中学）第三季 1. 单选题 我们一切的努力是要“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明我们的素质教育是（ ）。 A 以提高国民素质为根本宗旨 B 面向全体学生的教育 C 促进学生个性发展的教育 D 促进学生全面发展的教育 正确答案是： B收起 解析 本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育是以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是面向全体学生的教育是指素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。因此，素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。B项正确。 A项：素质教育以提高国民素质为根本宗旨是指素质教育是人才培养的基础。发展素质教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。因此，素质教育必须以提高国民素质为根本宗旨。与题干不符，排除。 C项：素质教育是促进学生个性发展的教育是指由于每个人在先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样性，我们把人的个性看作人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。因此，素质教育在重视人的全面发展的同时，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。与题干不符，排除。 D项：素质教育是促进学生全面发展的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。与题干不符，排除。 故正确答案为B。 考点 素质教育的实质 来源 2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第1题 统计 正确率 71.4% 答题时间 0秒 易错项 D 笔记 添加笔记 2. 单选题 下图中，该学校的做法（ ）。 A 不正确，不利于体育老师的专业发展 B 正确，有利于提高学生的文化课成绩 C 不正确，不利于学生的全面发展 D 正确，有利于提高班级整体竞争力 正确答案是： C收起 解析 本题考查全面发展的素质教育观。素质教育是指促进学生个性发展的教育。每个人在先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在的诸多差异，造就了多样的个性。我们把人的个性看作人性在个体上的反映，它是共同性与差别性的统一。素质教育观要求促进学生的个性发展，强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点。题干中的漫画反映了该学校忽视了学生体育方面的发展，过多的注重文化课，非常不利于学生的全面发展，因此，该学校的做法是错误的。C项正确。 A项：该校的做法错误，影响到了学生的全面发展。与题干不符，排除。 B、D两项：该校的做法是错误的，违背了全面发展的素质教育观的要求。与题干不符，排除。 故正确答案为C。 考点 素质教育的实质 来源 2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第2题 统计 正确率 99.2% 答题时间 0秒 易错项 A 笔记 添加笔记 3. 单选题 物理老师对王明说：“你物理这么差，不可能学理科，只能学文科。”物理老师的说法（ ）。 A 忽视了学生的创造性 B 忽视了学生的主体性 C 忽视了学生的发展性 D 忽视了学生的差异性 正确答案是： C收起 解析 本题考查“以人为本”的学生观的内涵。“以人为本”的学生观的内容包括：（1）学生是发展的人；（2）学生还是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。其中，学生是发展的人包括三方面：（1）学生的身心发展是有规律的；（2）学生具有巨大的发展潜能；（3）学生是处于发展过程中的人。题干中，物理老师只看到了学生现在的能力，没有用发展的眼光去看待学生，这是忽视了学生的发展性的表现。C项正确。 A项：学生的创造性是指学生能够做出他人未曾做过的具有独特性质事物。与题干不符，排除。 B项：学生的主体性体现在学生是独立于教师头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在、学生是学习的主体，同时也是责权的主体。与题干不符，排除。 D项：学生的差异性体现在两个方面：（1）个别差异性从群体的角度看，主要表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差异；（2）个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。与题干不符，排除。 故正确答案为C。 考点 “以人为本”的学生观 来源 2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第3题 统计 正确率 91.3% 答题时间