四年级上册心理健康教育 教案- 《宠物对你的爱永存》 全国通用.docxVIP

《宠物对你的爱永存》 教学设计 授课教师姓名 微课名称 宠物对你的爱永存 知识点来源 □学科：心理健康教育□年级：小学四年级 □教材版本：中小学心理健康教育指导纲要□所属章节：生命教育 录制工具和方法 笔记本电脑、麦克风；Bandicam录屏软件、Adobe Pr剪辑软件 教学设计 教学目的 认知目标：认识宠物有一天终究会和自己永别； 情感目标：感受宠物对我们的爱永存的情感； 技能目标：初步掌握面对宠物去世后，我们可以做的事。 教学重点难点 教学重点：感受宠物对我们的爱永存的情感； 教学难点：初步掌握面对宠物去世后，我们可以做的事。 教学过程 1.提问：“买了宠物后要和什么人打交道？”引出宠物殡葬师这个特别的职业。 2.观看《宠物殡葬师》视频，引出问题“什么是死亡”，调查学生们对于死亡的认识，引出初主题《宠物的生命会结束》。 3.提问：“当我们得知ta去世了的时候，我们有哪些想法呢？”分享五种常见的想法——否认；愤怒；讨价还价；消沉；接受。 4.提问：“当你得知ta去世了后，你做了哪些事？”分享四种可以做的事——与家人一起整理ta的遗物；以自己的方式来悼念ta；在节日或其他有纪念性的日子进行特别的追思活动；慢慢重新寻找生活的乐趣和意义 5.提问：“当我们得知我们的好友的ta去世了后，我们可以做什么？”分享四种我们可以做的事——话语陪伴；活动陪伴；温暖拥抱；用心倾听。 6.观看《生命会终止，但宠物对你的爱不会》视频，感受宠物对我们的爱永存的情感。 7.将初主题《宠物的生命会结束》变为终主题《宠物对你的爱永存》。