(北师大版)初中数学《线段、射线、直线》教学反思.pdfVIP

《线段、射线、直线》教学反思 《线段、射线、直线》是七年级上册的内容，要求学生：1、初步建立直线、射线的 概念以及三线之间的关系；2、掌握线段、直线、射线的画法；3、会用字母表示线段、射线、 直线；4、培养学生的数学意识，体会数学与生活的结合，在讨论和交流中提高学生的自信 心。本课着重于学习直线、线段、射线的特征和异同点，使学生通过整个学习过程建立起对 线的基本敏感。 一、学生实际分析： 学生已经初步感知线段，为学生学习本堂课提供了基础。这节课对学生来说，通过课件形象 感知直线、线段以及射线的特征，进行分类整理，有利于激发学生学习兴趣及分类思想的培 养。通过典型的感知材料，及教师根据概念的特点组织感知活动，对学生而言，重要的是形 成以上概念。整堂课目标设定合理，基本完成了教学目标，学生学会了根据三线各自的特征 区分直线、射线、线段。知道了线段、直线、射线是最简单、是最基本的图形，是研究复杂 图形的基础，也是以后系统学习几何所必需的知识，线段的得出经历了由感性到理性，由具 体到抽象的思维过程，同时，直线、射线的表示法是由线段延长而得到的。 二、这堂课我觉得比较满意的地方 1、对教材的处理、设计衔接比较自然，学生学习不感到吃力，让学生先通过线段的特征总 结方法，过渡到学习射线、直线，进而总结射线、直