冀教版小学语文四年级下册全册教案.pdfVIP

冀教版小学语文四年级下册全册教案 享受童年的快乐 春天，菜花丛中，追寻翻飞的蝴蝶是一种欢愉与惊喜； 夏日，小溪岸边，剥食新鲜的莲蓬是一种闲适与安逸。草地 上，大家踢一会儿足球，是一种畅快与潇洒；河面上，放逐 自己折叠的小船，则满载着憧憬和乐趣…… 本组的一篇篇课文，为我们展现了一幅幅饶有情趣的儿 童生活图，并在其中折射着一种思想，那就是人类特别是少 年儿童，要想活得快乐、充实，就必须“回归自然，尊重天 性，热爱生活” 。 因此，学习这一单元要注意两个层面：一是阅读过程中 的理解内容、体会乐趣、感悟生活。要通过阅读感受古代儿 童、当代儿童还有外国儿童的不同生活情趣，丰富孩子的阅 读感受，引发儿童对现实生活的思考。二是面对现实生活， 师生要积极创造快乐、记录快乐，实实在在提高孩子的生活 质量。可以组织孩子进行一些他们感兴趣的娱乐游戏活动， 如跳绳、拔河、电脑益智闯关、踏春、调查访问等。为了使 “阅读链接”“我的小笔头” 内容更充实， 活动开展更丰富， 关于“儿时的游戏”邀请家长、任课教师、有名玩家参加的 交流座谈可以提前布置。 丰富了孩子的实践活动，也就丰富了孩子的对生活的体 会、理解和感悟，从而促进孩子阅读和写作的能力以及人格 素养的健康发展。 【教学要求】 、学会“篱、疏、蝶、吴、莲、徐、剥、锄、蓬、赖、 媚、檐”十二个生字。 2、理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 3 、有感情地朗读课文，背诵课文。能默写《宿新市徐 公店》。 【教材分析】 古时候儿童的生活情景是怎样的呢？我们通过阅读古 人留给我们的诗文就会知道。 《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，他为我们 描绘了一幅儿童追春图。 新市，古县名，在今湖南省攸县北。 徐公店，即姓徐的人开的店。诗人留宿在新市的徐家客店， 用他那善于观察的眼睛，发现了这样具有诗情画意的一幕。 “篱落疏疏一径深” 。篱落，篱笆。疏疏，稀疏。径， 小路。深，幽深。这句的意思是：稀疏的篱笆下，一条小路 伸向远方。 “树头花落未成阴” 。未，没有。阴，树阴。这句的意 思是：树上的花落了，但是叶子还没有长茂密。 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ”急走，奔跑。 这两句的意思是：儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，黄蝴蝶飞入 黄色的菜花之中，再也找不到了。 这首诗描写了南方农村的暮春景色。在一派田园风光中， 穿插了儿童追捉蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，富有 儿童情趣。这首小诗突出特点在于设色：黄黄的蝴蝶，飞进 大片的金黄的油菜花中，一下子看不见了，这是一种绝妙的 不同事物的色彩融合。面对这样一种情景，追赶蝴蝶的顽童 会是一种怎样的神态？对照前面“急走”的情形，我们不难 想象，孩子是多么希望捕捉到那美丽的蝴蝶！然而，蝴蝶更 加顽皮，它置身大自然这一切生灵的守护神的怀抱中，是大 自然的博爱掩护了那娇小的蝴蝶。这时，孩子会有些惆怅， 但小诗给我们读者留下的却是盎然的春意，别样的情趣！ 《清平乐》的作者是宋朝的辛弃疾。这首词为我们描绘 了一幅江南生活劳作的图景。 “茅檐低小，溪上青青草。 ”茅，茅屋。溪，小溪。这 句的意思是：茅屋又小又低，小溪上长着绿油油的草。 “醉里吴音相媚好” 。醉，酒醉。吴音，具有南方口音 的话语。媚，柔媚。好，问好，闲谈。这句的意思是：酒醉 中，有人用柔媚的南方话语相互问好、闲谈。 “白发谁家翁媪？”翁，老翁。媪，老婆婆。这是谁家 的老翁、老婆婆呢？ “大儿锄豆溪东” 。这句的意思是：大儿子在小溪的东 边锄豆子。 “中儿正织鸡笼” 。这句的意思是：二儿子正在编织鸡 笼。 “最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”无赖，无聊，无所事 事。这句的意思是：最可喜的是小儿子感到无聊，趴在小溪 岸边剥着莲蓬。 今天读到“茅檐低小” “白发翁媪”时，我们眼前出现 的画面也许有些凄凉、衰败，但和“溪上青青草” “醉里吴 音相媚好” ，以及三个儿子的活动联系起来，