高等教育制度与结构概述.pptxVIP

第三章 高等教育制度与结构第一节 各国高等教育制度概况第二节 我国的高等教育制度第三节 高等教育结构第四节 高等学校的布局与专业设置 高等教育制度是国家为了对各类高等教育实行有效管理而制定的法令和法规。高等教育制度的制定必须从国家的政治、经济和文化科学发展的需要出发，反映国家发展高等教育的基本方向。高等教育制度的制定是高等教育行政管理的重要内容。第一节 各国高等教育制度概况 高等教育制度主要包括的内容有：高等学校的类型、高等教育的层次和高等教育的学科（专业）设置结构；各类学校各级教育层次和各种学科（专业）的培养目标，入学条件，修业年限；各级教育层次的联系等。下面我们将从学校的类型以及培养目标、学位制度及学习年限以及校历制等方面进行了解。一、学校的类型以及培养目标 美国高等学校类型主要有四种： 第一类为研究院大学。这类学校以基础性、学术性研究著称,设有庞大的研究生院,可以授予博士学位； 第二类为本科大学，它是以四年制为主的综合大学及学院, 培养目标为中级科技,学术及专业人才,修满四年授予学士学位。 第三类为社区学院，包括两年制的普及学院和技术专科学院,招收高中毕业生中成绩较低和同等学历的学生,毕业时授予协士(副学士)学位； 第四类为开放大学，也称为“无墙大学”,包括广播函授大学、暑期大学、夜间或业余大学、实验大学、自由大学等。 俄罗斯高等学校结构类型主要包括三种： 一是综合大学，它的