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高中英语写作之教与学?英语论文 高中英语写作之教与学 李晶晶 (洛阳市笫二实验中学，河南洛阳471023 ) 摘要：在高中英语学习阶段写作能力如同一面镜子，能直观地反映出学生真实的 英语水平。写作作为一种重要的输出活动在英语教学中有看举足轻重的地位。然 而,如何提髙英语写作教与学的水平和质量一直是困扰广大教师和学生的一个难 题。本文通过分析目前高中英语写作教与学过程中存在的部分问题，提出了几个 关于提高高中英语写作教与学水平的对策。 关键词：高中英语写作；问题；对策 中图分类号:G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-02-0123-01 在高中英语学习中听说读写四项基本技能相辅相成，缺一不可。阅读能力的培养 似乎一直都是我国英语教育的重头戏，且近些年“哑巴英语“这一?象的出现也 使得学生听说能力的培养开始得到加强。然而，写作教学的现状却仍然令人担忧: 通过对高中学生英语试卷的分析发现学生在英语写作中的失分情况比较严重，有 的学生甚至在考试中直接选择放弃作文这一5阶，英语写作逐斯成为影响学生英 语成绩的一大难题。同时，如何有效地进行英语写作教学也一直困扰看广大英语 教师。 一、新形势下高中英语写作教与学过程中存在的问题 (-)学生方面的问题 1、学生在英语语言知识的掌握和运用方面存在较多障碍。部分学生在作文中常 常翻来覆去地使用某些低级词汇或某些简单的句式，