高桥小学幼小衔接活动方案.docx

-------------精选文档 ------------- 精选文档 ----------------- 可编辑 可编辑 高桥幼儿园 2016 年幼小衔接活动方案 为了解决幼儿班与小学的衔接问题，让孩子从幼儿班顺利过渡到小学，结合本校的实际，制定高桥小学幼小衔接实施方案： 一、指导思想 以《指南》精神为指导，坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活 动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。 二、活动时间和班级： 活动时间： 2014 年 7 月 3 日— 7 月 30 日，活动时间为一个月。活动班级：幼儿大班 三、活动目标 ㈠初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），建立初步的规则意识、任务意识。 ㈡有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。 ㈢初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知 欲。 四、动实施步骤 第一阶段：启动阶段（ 2014 年 7 月 3 — 7 月 6 ） 成立以为校长组长，教导主任、大班班主任及代课教师为成员的幼小衔接工作组， 明确责任，分工到人，根据实际情况结合“幼小衔接指导策略”科学制定活动方案。（见附件 1 ） 加强教师“幼小衔接”