3、“地球村”的居民.docx

L、美丽的地球 3、“地球村”的居民 教学目标： 1、知道世界上主要的人种及其分布，探究不同的种族有着不同的体貌特征，树立种族平 等的观念。 2、 知道世界上有许多国家和地区，了解它们所在的地理位置及基本情况，感受不同国 家和地球人们的生活，理重他们的生活习惯和宗教信仰。 3、 知道有关联合国的基本知识和世界主要国际组织。 教学重点； 知道世界上主要的人种及其分布，知道世界上有许多国家和地区，了解它们所在的地 理位置及基本情况。 教学难点：世界上有许多国家和地区，了解它们所在的地理位置及基本情况。 教学准备： 1、 课前布置学生查阅搜集“国旗、国名、首都所在洲”、世界组织简称、总部所在地、 主要作用等相关资料。 2、 精心设计和准备与本课内容相关的四个活动。 3、 准备多张反映国家和地区地理位置生活习惯和宗教信仰的图片和相关影像资料。 4、 、地球仪一个。 设计思路： 本文在同学们对地球上的海洋和陆地有了一个基本的了解之后，将视野转向生活在地 球上的人类，以表达人与地球和谐共生的美好愿望。地球作为人类唯一的生存空间，它的资 源是有限的，它能够养活的人也是有限的，因此，本文将地球上的第60亿位居民岀生这一新 闻作为引子，以此引出“地球村的居民”这一主题，通过让同学们计算世界人口毎增加10亿 所需要的时间，感受人口的增长给地球带来的重负。在此基础上，再让学生去了解世界主要 的人种特点与