教师远程教育小学语文教学设计与反思.docx

教师远程教育小学语文教学设 计与反思 教学基本信息 题目 人教版1观潮 学科 语文 1年级1 四年级 教材内容 是一篇以写景为主的散文。主要让学生学会按时间顺序或 者事情发展的顺序来学习写景。 个人信息 设计者 姓名 单位 李慧雯 上高泗溪中心小学 1.教材分析 本单元以“神奇的大自然”为主题。《观潮》记叙一次观潮 的盛况写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象, 描写了大潮的奇特、雄伟、壮观。 学情分析 1、学生都来自于农村，有些大城市的孩子见得也多。农村孩子在这 方面比较薄弱。 2、这些学生有很强的好奇心，对新事物比较感兴趣，求知欲较强。 教学目标（含重、难点） 教学目标： 知识与能力目标： 学习本课13生字，能正确读写“若隐若现”等词语。 过程与方法 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。 情感与价值观目标： 了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景观，激发学生热爱祖国大好河 山的写作方法。 教学重难点： 重点：有感情地朗读课文，了解钱塘江大潮的壮丽与奇特。 难点：有条理地说说潮来时的情景。 教学过程 一、谈话引入 1 .同学们,你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江 海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）教师进行充满感情的介绍：钱塘江 它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河 域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿