《中国石拱桥》教案(1).docVIP

《中国石拱桥》教学设计 一、揭示课题：??今天我们共同来学习茅以升的《中国石拱桥》。 二、明确目标： 1、了解课文内容，培养概括水平。 2、把握说明方法，体会准确、严密的语言特点。 3、激发自豪感、对劳动人民的热爱之情。 三、提示与要求：1、 生字注音： 洨河（ ） 推崇（ ） 匀称 （ ） 惟妙惟肖（ ） 张鷟 （ ） 雄姿（ ） 2、作者简介：（略） 3、朗读理解，了解课文。思考： A、石拱桥特点？ B、中国石拱桥的特点？ C、作者是怎样说明中国石拱桥的特点的？ D、为什么我国的石拱桥会取得这样的光辉成就呢？ 四、信息交流：1、交流质疑，交流答案。 2、展示预习成果。 五、研究体验： （一）、思考回答： 1．作者为什么选赵州桥和卢沟桥呢？ 2．作者是怎样说明这两座桥的？各有什么侧重点？ （二）引导讨论下列问题： 1．本文所使用的说明方法？ 2、体会严密的语言 3、本文表达了怎样的思想感情？ 六、巩固创新：1、下面句子加横线次能否去掉？ 我国的石拱桥几乎到处都有?? 在当时可算是世界上最长的石拱 2、请你来当桥梁设计师，设计一座未来的桥梁，并对他简要的解说一下。 堂堂清 七、作业：练习二。 介绍书写工具——笔