《电子商务法律法规》课程标准.pdfVIP

教学课题： 教学课题： 《电子商务法律法规》课程标准 《电子商务法律法规》课程标准 课程定位与课程设计 1.课程定位与课程设计 1. 课程性质与作用 1.1 课程性质与作用 1.1 课程性质 1.1.1 课程性质 1.1.1 《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，采用 理论 实践 模式，为培养应用型 《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，采用 理论 实践 模式，为培养应用型 “ + ” “ + ” 人才进行有益的探索。培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电 人才进行有益的探索。培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电 子商务专业学生的顺利就业打下基础。 子商务专业学生的顺利就业打下基础。 本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认证法律制度、 本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认证法律制度、 电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障 电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障 与争议解决法律制度。每单元都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程 与争议解决法律制度。每单元都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程 中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握 中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握 与运用。 与运用。 课程作用 1.1.2 课程作用 1.1.2 在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文 在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文 法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消 法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消 费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务纠纷解决等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并 费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务纠纷解决等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并 解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际 解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际 问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为 问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为 后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。 后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。 课程设计理念 1.2 课程设计理念 1.2 遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位 （群）的任职要求，结合课程培 遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位 （群）的任职要求，结合课程培 养 目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实 养 目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实 践能力、创造能力、就业能力和创业能力。 践能力、创造能力、就业能力和创业能力。 课程内容共 个模块，电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、电子商务主体法律制度、数 课程内容共 8 个模块，电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、电子商务主体法律制度、数 8 据电