《路程、时间与速度》公开课教学设计(小学数学北师大版四年级上册).pdfVIP

《路程、时间与速度》 教学设计 ◆ 教材分析 路程、时间与速度,总价、数量与单价是小学阶段学习的两个重要的数量关系,也是乘法 的模型,这两个数量关系不仅仅在生活中有着广泛的应用,同时也为学生将来学习正、反比例 等知识奠定基础。 教材结合动物竞走的情境,提出了四个问题:第一个问题是已知竞走的路程和所花的时间, 比谁走得最快;第二个问题是进一步解决第一个问题中的难点——竞走路程与时间都不同情 况下,如何比谁走得快;第三个问题是认识路程、时间与速度的数量关系;第四个问题是看一看, 说一说生活中常见的速度。 “试一试”提出了两个问题:第一个问题是理解并掌握路程、时间与速度的数量关系的变 式;第二个问题是认识总价、数量与单价的数量关系。 ◆ 教学 目标 1. 结合具体的问题,认识路程、时间与速度以及总价、数量与单价等常见的量,理解速度和 单价的意义 2. 通过对实际问题的探索,掌握速度=路程÷时间,单价=总价÷数量两个常见的数量关系式, 了解其余四个数量关系式,并能运用其解决实际问题。 3. 在解决实际问题的过程中,感受模型思想,进一步体会数学的价值。 ◆ 教学重难点 【教