一年级数学上册 分类与教案 (新版)北师大版.pdfVIP

一年级数学上册 分类与整理教案 （新版）北师大版 一、情境引入 第一次给你们上课，老师带了一些礼物给你们，快看看一共有几件礼物？ 出示画面： 师：你是怎么知 道的？ 师：都是解决同 样的问题，方法 为 什 么 不 一 样？ 生答略 通过学生的回 答，引出“分类”。 师：生活中你还 在哪儿看到过 “分类”的情景。 生举例 师：同学们说的真好，超市分类可以让我们更容易的找到商品，房间物品分类可以让房 间更整齐，今天我们就来一起学习“分类整理”。 板书课题：分类与整理 二、新授 （一）分类整理 1、描述感知分类的标准。 出示：气球图片