2223第二三节生物体的结构层次.pptVIP

知识延伸 下课铃声响了……午饭时间到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散发出的香味使你感到饥肠辘辘。你选了一份饭菜，接着掏钱付帐，然后小心翼翼的端着饭盒，在拥挤的食堂中找到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想一想，从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，紧靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？. 走到食堂，吃饭要通过运动系统。 听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。 运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。 运输氧气需要循环系统。 八大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使每个哺乳动物都成为一个完整统一的生物个体。 细胞 器官 组织 植物体 多细胞植物体的组成 由许多形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群。 由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。 细胞 组织 器官 植物体 生物体结构和功能的基本单位 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体 营养组织 保护组织 输导组织 机械组织 植物体的组织 分生组织 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 吸收、固着 输导 支撑 光合作用 多细胞物体的结构层次 动物体的结构层次 植物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 细胞 组织 器官 植物体 2223第二三节生物体的结构层次 1、不同的__