(人民版)2019-2020学年高中历史专题五无产阶级革命家六新中国的缔造者——毛泽东(二)课件选修4.pptVIP

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1 2 1.阅读材料,完成下列要求。 材料一 红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式,和半殖民地农民斗争发展的必然结果,并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素……朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的,有计划地建设政权的,深入土地革命的,扩大人民武装的路线……的政策,无疑义地是正确的。 ——毛泽东《星星之火,可以燎原》 材料二 毛泽东领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争终于完成了反帝反封建的任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了中华人民共和国,确立了社会主义制度。接着,他又从中国实际出发,开始探索社会主义建设的道路。 1 2 (1)材料一反映出毛泽东对中国革命有什么贡献? (2)材料二反映了毛泽东从中国实际出发开始探索社会主义建设的道路。毛泽东在创建社会主义制度和建设社会主义方面领导中国人民进行了哪些有益的探索? 思路解析第(1)问,注意毛泽东在革命方面的主要贡献是对革命道路的探索。第(2)问,毛泽东对中国社会主义制度建立与建设社会主义的成就,可结合教材所学知识解答,注意探索不仅仅有经济方面,还有政治方面。 1 2 参考答案(1)毛泽东对中国革命的主要贡献是在中国找到了一条符合中国国情的革命道路,那就是建立农村革命根据地,走农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路。 (2)有益的探索:①(在国民经济基本恢复的基础上)1953年提出党在过渡时期的总路线,开始探索一条有中国特色的社会主义改造道路;领导人民进行三大改造,到1956年底社会主义制度基本确立起来。②(在社会主义改造即将完成时)发表《论十大关系》,开始领导探索适合中国国情的社会主义建设道路。③1957年发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,为后来邓小平理论的形成奠定了基础。 1 2 2.国庆大阅兵是中华民族逐步崛起并走向现代化艰难历程的阶段总结和历史见证。阅读材料,完成下列要求。 材料一 1949年10月1日,开国大典阅兵式隆重举行,鸣响的28响礼炮,象征着中国共产党领导人民进行的28年艰苦卓绝的斗争。开国大阅兵见证了新中国的诞生,谱写了民族崛起的序曲。 材料二 1959年10月1日中国举行国庆10周年阅兵。参加国庆游行的群众抬着各种炼钢高炉模型,手捧公共食堂做的食品,高呼“为用十年左右时间主要工业产品产量赶上英国而奋斗”“人民公社万岁”等口号。这次阅兵是那个狂热浪漫的神话年代的鲜明体现。 材料三 1984年国庆35周年盛大阅兵,是新中国结束了长达十年的灰暗岁月后举行的第一次国庆大阅兵。参加游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果和丰收果实,也将中国5年来的巨大变化展现在世界面前。 1 2 (1)概括指出以毛泽东为代表的中国共产党人是怎样领导人民“翻身解放”的。 (2)结合史实指出,在那个“神话年代”,“狂热浪漫”的表现有哪些?对社会经济发展产生了怎样的影响? (3)材料三中“长达十年的灰暗岁月”是指什么?在当时产生了什么影响? 1 2 参考答案(1)探索出一条符合中国实际的革命道路——“工农武装割据”道路;形成了毛泽东思想,成为中国革命的指导思想;领导人民取得抗日战争的胜利,洗刷了中华民族百年耻辱;领导人民取得解放战争的胜利,建立了中华人民共和国,揭开了中华民族历史的新篇章。 (2)表现:制定了社会主义建设总路线;发动了“大跃进”和人民公社化运动。影响:国民经济比例严重失调;生态环境遭到严重破坏;严重挫伤了人民的生产积极性。 (3)“文化大革命”。影响:使“左”的错误发展到高峰,造成全国大动乱,给党、国家和社会发展带来新中国成立后最严重的损失。 -*- XINZHI DAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DA YI JIE HUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DA YI JIE HUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DA YI JIE HUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DA YI JIE HUO 答疑解惑 首页 六 新中国的缔造者——毛泽东(二) 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 开国之初(依据教材内容,自主梳理本知识点) 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 提示 知识点一 知识点二 知识点三 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 新的探索 知识点二 知识点三 知识点一 知识点三 晚年岁月(依据教材内容,自主梳理本知识点) 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 提示 知识点二 知识点三 知识点一 探究点一 材料研读

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