尺寸公差带的基本偏差关于《公差配合与测量技术基础》教学的一些体会.pdfVIP

尺寸公差带的基本偏差 关于《公差配合与测量 技术基础》教学的一些体会 《公差配合与测量技术基础》是机械类专业的一门重要技 术基础课。除理论具有一定难度外，还有很强的实践性，在教 学中用一条可见的线索，把知识点顺势串联，环环相扣，由浅 入深，能收到较好的教学效果。 公差配合、基本术语、公差带图 《公差配合与测量技术》是机械类专业的一门重要技术基 础课，是联系其他基础课和专业课的纽带，在教学中实物教学 作为引线，通过学生自己动手参与绘图，轻松自然地掌握知 识。 一、从孔轴的基本术语到公差带图绘制 孔和轴的基本术语是学习《公差配合》基础专业术语，就 像建大厦的建筑材料一样，一定要理解、熟练，才能灵活运 用。下面列举在教学中经常用到的基本术语，如：孔的定义、 轴的定义、基本尺寸、上下偏差、尺寸公差、配合等。 为使学生理解和掌握上述基本术语而不是去死记硬背，可 以用尺寸公差在图样中的标注来加以说明。尺寸公差标注时， 要求标注基本尺寸、上偏差和下偏差。就是要求某一结构尺寸 第 1 页 共 5 页 的实际偏差在上、下偏差之间，如果超出上、下偏差之间的区 域即为不合格，这样理解和计忆就不是很困难了。 为了更熟练、更形象的理解掌握这些术语，可以通过公差 带图的训练加以巩固，画公差带图，需要三步：第一步作零 线，第二步作上、下偏差线，第三步将上、下偏差线画成封闭 的矩形框，并标注上下偏差数值，绘制过程要师生互动一起完 成，然后变换不同的题目要求学生独立完成，这样反复训练， 才能印象深刻，熟练掌握。 二、从公差带图的绘制到配合性质的判别 1. 问题提出：在一个公差带图中画出基本尺寸相同的孔和 轴的公差带，公差带之间的相对位置有几种情况，学生思考后 回答问题。 2. 教师总结 根据学生的各种回答进行总结 （1）孔的公差带在轴的公差带上 （2 ）孔的公差带在轴的公差带之下 （3 ）孔轴公差带相互交叠 根据上述三种情况引出配合概念：基本尺寸相同的，相互 结合的孔和轴公差带之间的关系叫配合。孔轴公差带的关系有 上述三种情况，对应就有三种配合形式：（ 1）间隙配合—孔 第 2 页 共 5 页 公差带在轴公差带之上（ 2）过盈配合—孔公差带在轴公差带 之下（ 3）过渡配合—孔、轴公差带相互交叠。 从公差带图上可明显看出孔和轴装配后的松紧程度即配合 性质。 3. 举例说明 间隙配合是总是存在间隙（包括最小间隙为零）的配合， 它反映的是同规格的一批孔和一批轴，任选其中一对孔和轴， 孔的尺寸总是大于或等于轴的尺寸，反映在公差带图中就是孔 公差带在轴的公差带上。 过盈配合是总是具有过盈（包括零过盈）的配合，它反映 的同一规格的一批孔和一批轴，任选其中一对孔和轴，孔的尺 寸总是小于或等于轴的尺寸，反映到公差带图中就是孔的公差 带在轴的公差带之下（包括零过盈）。 过度配合是可能具有间隙或过盈的配合。它反映的是同规 格的一批孔和一批轴任选其中一对孔和轴，孔的尺寸可能大 于、小于或等于轴的尺寸，它反映到公差带图上就是孔和轴的 公差带相互交叠。 配合性质的判别最好的方法是看公差带图，从孔和轴公差 带位置关系很容易判别 , 由此看来通过公差带图解的方式使学 生很容易直观形象的判别配合性质，方便可靠，易于接受。 三、从配合性质的判别到配合制的选用 第 3 页 共 5 页 1. 提出问题：常用孔、轴公差带任意组合可形成，多种不 同性质的配合（根据统计概率有 2 千多种）这么庞大的配合数 目远远超出了实际的生产需求，实际生产应用中，孔、轴的配 合是如何选择的？ 2. 分析问题 实际生产应用中并不需要同时改变孔、轴的公