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24时计时法》教学设计 ——渗透法制教育 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书苏教版数学三年级第五单元《 24时计时法》 内容分析 ： 本节课是在学生学习了时、分、秒有关知识的基础上，学习 24时记时法的有关 知识，通过学生熟悉的电视节目预报的场景，引入新课，这样安排让学生唤起已有 的生活经验，从而主动探索 24时记时法的规律，帮助学生理解和发现普通记时法与 24时计时法之间的联系与区别，并能正确地用 24时计时法表示时间与普通记时法表 示的时间进行互换。 学情分析： 时间在日常生活中都是孩子们经常接触的，时间的知识在我们的日常生活中无 处不在，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时