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九年级班主任工作总结第一学期 九年级班主任工作总结第一学期 本学期我担任九年 级的班主任工作。 通过一个学期的工作实践， 我深刻体会到， 要当好一个毕业班的班主任的确不容易，更何况我是第一次 当毕业班班主任，真的是觉得十分困难。在此我对本学期的 班主任工作进行一下总结 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任 重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很 大的变化，很多大多数的学生在这个转折时期显得无所适从， 主要表现在，开始出现违规不守纪现象。怎样让学生尽快适 应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任 务。我力图做到尊重每一个学生，善待每一个学生。班里有 很多让我头疼讨厌的学生，但是我不能表现出来，我要控制 我自己，要求我自己去发现他的优点，去喜欢他。这样，最 起码，学生本人会认为他得到了尊重。对于优等生，不掩饰 他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。 比如雷勇杰，他一直以来都是各个领域的“佼佼者” ，可是 渐渐地，我发现他骄傲自负，自我感觉非常良好。如果任其 发展，我觉得最后他会成为一个目中无人，不会再有进步， 遇到挫折后就会一蹶不振的人。 所以我开始 “打击”他，“忽 略”他，适当的杀杀他的锐气。比如，他会在我们老师说话 的时候插嘴，即使他的话是对老师的提醒，比如会提醒我这 节课要听写，我会批评他随意插嘴这种行为是一种不尊重人 的表现。比如他对某次考试的成绩很满意，我会让他知道其 他学校的学生比他考的好的多得多，让他明白山外有山，人 外有人的道理。现在渐渐的，他开始变得内敛了。对于后进 生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一 步一步自我完善。如果只是批评、指责，他的自信心肯定会 越来越少，甚至还会自暴自弃。要利用学习小组，动员好的 同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去。 这个学期，我们也经历了很多活动，主要有：每一期 的黑板报 ; 消防安全手抄报 ; 亲情家书活动 ; 教室美化 ; 合唱 比赛 ; 校运会 ; 时政竞赛 ; 元旦汇演等。都取得了不错的成绩， 令人比较欣喜。也多次得到了优胜班级的称号， 208,212 也 得到了较多次的优胜寝室。 二、主要收获和体会 我觉得当初三班主任应该做到以下四点 : 1. 多点微笑 在提到班主任时， 很多人总会与 “严肃”、联系在一起。 其实， “微笑”的力量才是无穷的。我其实是一个性格比较 容易急躁的人，经常会对学生发火。可是我发现如果一直这 样下去，我的学生也会变成这样的人，而且会让他们离我越 来越远。所以，每当我想要发火的时候，我就提醒自己，忍 住。而且我也让学生在我想要发火的时候制止我。在不影响 正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生 开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片” ，更有利于学生的 成长和进步。比如 : 一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心 灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任 便能更好的开展教育工作，学生也会更乐意接受班主任善意 的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。在做学生思 想工作时， 常感觉大道理已说尽， 自己劳力费神， 苦口婆心， 而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥， 缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说 法，动之以情， 晓之以理， 与学生互动共鸣， 却恰恰起到 “事 半功倍”的效果。 2. 事先做好升学考试的有关工作。 如今的义务教育让每个孩子